1.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

2.中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

3.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

4.一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。

5.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

6.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

7.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

8.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

9.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

10.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

11.不耻下问有利于学习的进步。

12.在解决问题的过程中，我们要保持对知识的渴望和求知欲，不耻下问，勇于向专家学习，以便更好地解决难题。

13.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

14.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

15.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

16.成功之路上，我们要保持对知识的渴望和求知欲，不耻下问，虚心向他人学习，多角度思考问题，以找到更好的解决方案。

17.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

18.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

19.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

20.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

21.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

22.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

23.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

24.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

25.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

26.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。

27.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

28.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

29.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

30.不耻下问有利于学习的进步。

31.一个真正聪明的人是敢于不耻下问的，因为他知道只有通过学习和请教他人，才能拓宽自己的视野和增加自己的能力。

32.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

33.自我评价：每日三省吾身，闵于行，而好于学，不耻下问，不积小流无以成江海。

34.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

35.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

36.嗯,呵呵呵,根据组织部相关规定,严于律己,开展工作,不明白的谦虚请教,不耻下问,好吗?

37.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

38.嗯呵呵呵,根据组织部相关规定,严于律己,开展工作,不明白的谦虚请教,不耻下问,好吗?

39.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

40.俗话说，三人行，必有我师，可俗话又说，三个臭皮匠顶个诸葛亮，因此，无论在工作还是生活中，都要不耻下问，勇于向别人学习，才能够不断的获得成长！

41.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。

42.对于生活中的困惑，我们要敢于不耻下问，以求获得更多知识与智慧，而不是自以为是地坚持己见。

43.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

44.不耻下问有利于学习的进步。

45.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

46.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

47.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

48.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

49.不耻下问是个人成长的必经之路，只有敢于正视自己的不足，虚心接受他人的意见和批评，才能不断提升自己，取得更大的成功。

50.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。