1.试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

2.他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

3.41 光有抑扬顿挫的声音是不够的，。com我们还需要很好的表演天赋。

4.大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。

5.抑扬顿挫之间，几句定场诗，本来稍显嘈杂的瓦肆突然落针而闻。

6.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

7.那位教授说话的语调抑扬顿挫,很有节奏。

8.乡村音乐歌手戴着一顶大帽子，弹着吉他，用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落。

9.我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫。

10.72 藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。

11.她声音长长划下,抑扬顿挫,如飞泉鸣玉,听了念念不忘。

12.她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。

13.然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.

14.黑袍人打破了场上的寂静,他的声音像锉刀摩擦铁块,一字一字抑扬顿挫。

15.试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

16.辛凌越说越激动,抑扬顿挫的不断引伸高度,李智慢慢的沦为了一个十恶不赦的无信之人。

17.唯有独自在聆听那些龙吟凤哕、抑扬顿挫的旋律。

18.他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

19.25 走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔。

20.辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。

21.62 字正腔圆唱出一首余音绕梁，抑扬顿挫念出一段梨园传奇，扣人心弦演出一对神仙眷侣，英雄巾帼打出一片秀丽河山，婀娜身段舞出一场一顾倾国。世界戏剧日，祝祖国戏剧名扬世界，祝您生。

22.那歌姬相貌只能算中上，但体态袅娜，举止娴雅，口齿也颇出色，纵是最细微曲折之处，也唱得抑扬顿挫，变化多端。

23.一句句晋剧唱词抑扬顿挫,演员们身无戏袍、头无翎冠,他们不是巡演,也不是慰问,他们只是凭着爱好演出。

24.“千古江山,英雄无觅孙仲谋处……”前天上午,衢州市第三中学高一(四)班传来抑扬顿挫的朗诵声。

25.三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。笛安

26.虽其已具有惊天动地、旋乾转坤之力，但其文已另有天地，而且诗论公允，谈笑间抑扬顿挫，若符节合。

27.光有抑扬顿挫的声音是不够的，我们还需要很好的表演天赋。

28.他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。

29.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

30.讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。

31.两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

32.辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。

33.“千古江山,英雄无觅孙仲谋处……”前天上午,衢州市第三中学高一四班传来抑扬顿挫的朗诵声。

34.45 他的钢琴表演总是带着那么点抑扬顿挫的感觉。

35.腰鼓、答腊鼓、鸡娄鼓节奏分明,箫、横笛、筚篥、铜角、箜篌抑扬顿挫,让人仿佛置身皇廷。

36.那歌姬相貌只能算中上,但体态袅娜,举止娴雅,口齿也颇出色,纵是最细微曲折之处,也唱得抑扬顿挫,变化多端。

37.藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。

38.他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。

39.辛凌越说越激动,抑扬顿挫的不断引伸高度,李智慢慢的沦为了一个十恶不赦的无信之人。

40.先生念唱交替,抑扬顿挫,其声悠长惨切,引得家人和听众唏嘘不已。

41.我们音乐老师唱起歌来抑扬顿挫。

42.隔壁房间，老爸那若有若无的鼾声带着韵律的不断响起，像古典西方交响乐，此起彼伏，抑扬顿挫，搭配的恰到好处，由此可见打鼾者的功力之深非同一般。

43.这就要求教师语调抑扬顿挫，语言风趣幽默，表情丰富、手势恰当，以此做出榜样，渲染气氛，感染学生。

44.恋爱是一朵绽放的最美丽的花，花开花落我依然会珍惜。恋爱是一首动人的最深情的诗，抑扬顿挫我依然会倾听。恋爱是一场轻柔的最温和的雨，晴空万里我依然会欣赏。

45.头无翎冠,他们不是巡演,也不是慰问,他们只是凭着爱好演出。

46.并背诵了的,此时装腔做势,念来抑扬顿挫,倒也颇具古将之风。

47.2 有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。

48.使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。

49.他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。

50.忧郁。