1. 一段襟翼在飞行中掉落可能因材料疲乏.

2. 鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。

3.学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。

4. 由于董海川的各个弟子都是带艺投师的,董海川因材施教,因此形成了不同风格的八卦掌流派。

5. 老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

6. 平素具有灼见真知,临时乃能因材器使,所谓可小知不可大受,可大受不可小知也。

7. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

8. 在班级作文集体教学中，个别教学形式的存在，可以起到补充作用，有利于实现因材施教，提高学生的自信心和写作能力。

9.每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

10.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

11.冬季施工时，因材料抗冲击性好，不会发生管子脆裂。

12.性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

13. 老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。

14. 因此，必须做到因材施教，达到学生共性与个性的统一。

15. 冬季施工时，因材料抗冲击性好，不会发生管子脆裂。

16. 因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

17.童之磊看好这个领域的原因在于,这样的平台可以支持新型的数字化学习方式,让孩子们通过更多更有趣的交互方法来学习,实现千年来教育工作者“因材施教”。

18. 虽然一堂课也是几十人,但是师傅们各个教学严谨,各取所长、因材施教。

19. 随着社会经济的发展,教育越来越成为一种普遍的权利,面对充满个性的青少年,无论是兴趣的培养还是专业能力的打造,更需要顺势而为、因材施教。

20.孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

21. 作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

22. 童之磊看好这个领域的原因在于,这样的平台可以支持新型的数字化学习方式,让孩子们通过更多更有趣的交互方法来学习,实现千年来教育工作者“因材施教”。

23. 我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

24.老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。

25. 普通话语音教学针对"中学教师"这一特殊教学对象，存在"因材施教"的实际需求。

26. 师叔不必夸大其词,现在只是因材而为而已,一旦对方带来了火炮、投石机,这些只不过是个笑话而已。

27. 归鸿道擅于因材施教,指导奇异武魂之人不落窠臼,挖掘自己独有的特性,扬长避短,引导武修走上与众不同的修道之路。

28. 蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

29.研究表明：放大倍数和测量码尺的选择因材料结构而异，对测量结果影响很大。

30. 威尔莫特先将取自另一头羊的卵子中的所有基因材料取出，再将该卵子与这一乳腺细胞融合。

31. 我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。

32.我和公子现在是因陋就简,等以后你再因材施教,没准从今天开始,这就成为咱们……对了,先生,咱们这门派叫啥名字?

33.老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

34. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知 

35. 我和公子现在是因陋就简,等以后你再因材施教,没准从今天开始,这就成为咱们……对了,先生,咱们这门派叫啥名字?

36.教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。

37.协同教学通过大班教学到小组练习再到独立练习，以适应各个学生的个别差异，有利于因材施教。

38. 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

39.我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

40.在班级作文集体教学中，个别教学形式的存在，可以起到补充作用，有利于实现因材施教，提高学生的自信心和写作能力。

41.因材施教。

42.在教学过程中他注重学生的身心修养，通过因材施教以期培养温文尔雅的君子，来实现通儒的理想。

43.浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

44.只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

45. 研究员准备了20多种病毒基因材料的混合物。

46.兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

47.有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

48. 性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

49. 小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。

50.因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。