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囫囵吞枣

囫囵吞枣的造句

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1.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

2.读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心才能读好。

3.学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

4.生活压力大,鲜枣来帮忙;囫囵吞枣引腹胀,细嚼慢咽帮减压,空腹睡前易烧心,加餐用来效果佳,鲜枣亦防胆结石,注意饮食用处广!

5.认认真真地看一本书,胜过囫囵吞枣地看十本书。

6.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

7.有些老师不重讲解,只让学生囫囵吞枣地一直读。

8.学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。

9.你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。

10.理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣,所以我们要认真读书,反复思考。

11.我们在学习新的课文时,一定要仔细阅读,而不能囫囵吞枣。

12.读书,学习要善于思考,囫囵吞枣会收效甚微,是一种不良习惯。

13.你若喜欢上一本书了,不妨多读:第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。贾平凹

14.他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。

15.学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

16.许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

17.学习上我们决不能囫囵吞枣。

18.认认真真地看一本书,胜过囫囵吞枣地看十本书。

19.我们读书不要囫囵吞枣,要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴,三心二意。

20.他的话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。

21.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书,只能使学生"食而不化",难以理解。

22.上课学习不能半知半解,囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。

23.我们总在最无知的时候,尝到最甜美的糖果,又在尝尽了人生百味之后才明白,年少时候囫囵吞枣,吃下的没有细细品味的时光,原来是最美的。

24.在一段感情中,我们不能只囫囵吞枣地忍受痛苦和牺牲,而是要坚持自己的原则,追求真正的幸福。

25.这么重要的知识,学生还不懂,怎能囫囵吞枣地就略过呢?

26.小明回到家里,把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。

27.我们要认真理解课堂上学到的知识,切勿囫囵吞枣。

28.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

29.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

30.囫囵吞枣的也没太明白,过几天再看一遍。

31.学习要靠平时的积累,别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚,这是不可取的。

32.囫囵吞枣,食而不知其味;一目十行,虽看不知精神。民谚

33.有一段时间,我特别爱读名著,有的是插图本,有的是改写本,有的是缩写本,古今中外的作品,囫囵吞枣地读了不少。

34.这么重要的知识,学生还不懂,怎能囫囵吞枣地就略过呢?

35.善于读书的人当看不懂时,会自觉地反复重读,直到读懂为止。而不善于读书的人则相反,即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

36.水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

37.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

38.学问二字,学是学,问是问。要多问,不可再囫囵吞枣了。

39.学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。

40.囫囵吞枣的也没太明白,过几天再看一遍。

41.许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

42.我看书总是囫囵吞枣的,当伯父问我时,我就张冠李戴地乱说一气。

43.学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

44.善于读书的人当看不懂时,会自觉地反复重读,直到读懂为止。而不善于读书的人则相反,即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

45.这么重要的知识,学生还不懂,怎能囫囵吞枣地就略过呢?

46.陈正之是宋朝的读书人,他看书特别快,抓住一本书,就一个劲地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。

47.培训讲课有点粗糙,囫囵吞枣,还得回家好好研究。

48.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

49.上初中时,我囫囵吞枣地读过几部托尔斯泰的作品,那是上海译文出版社出的世界文学名著文库普及本。

50.我们读书一定要读清楚明白才行,不可囫囵吞枣。

囫囵吞枣分字组词

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