1.我们要掌握一些触类旁通的学习方法。

2.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

3.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

4.处暑到，祝福大处理：祝你遇事“处变不惊”，永远“楚楚动人”，学习能够“触类旁通”，与我相处总是开心快乐。此类祝福“暑”不胜“暑”。

5.熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

6.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

7.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

8.惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

9.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

10.学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。

11.要正确使用“触类旁通”这个成语。

12.在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

13.本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

14.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

15.毕竟触类旁通,它山之石可以攻玉,两三本传承相互印证,对于提升魔法领悟是很有帮助,很会提高效率的。

16.他对文学、艺术方面的知识触类旁通，没有什么能难倒他的。

17.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

18.介绍一种基于流媒体技术创建影视网站的方法，通过讲述实例来理解影视网站建设的设计思维和技巧，触类旁通。

19.艺术方面的知识触类旁通，没有什么能难倒他的。

20.你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。

21.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

22.这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

23.在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。

24.原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。

25.但凡是一个造诣很深的人，一定是触类旁通，一通百通的。

26.熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

27.我们学习要能举一反触类旁通。

28.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

29.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

30.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

31.他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。

32.在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。

33.我们学习要能举一反三,触类旁通。

34.设若有人从旁指点一二,以他聪颖才智,自能触类旁通,届时无论外功、内功,再也难不倒他了。

35.他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。

36.复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

37.随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。

38.我依据老师的解说，触类旁通，解决了许多问题。

39.知识广博的人，对一般事理，都能触类旁通，不必事事要人解说。

40.形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

41.团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。

42.在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

43.只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！

44.团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。

45.从我过去的经验触类旁通，也可推出这件事情的因由。

46.这不是相卜不分家嘛，作为叶家少主，将来肯定要一鸣惊人的，如果连触类旁通，闻一知十的能力都没有怎么行呢。

47.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

48.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

49.体悟好往届中考题，触类旁通。

50.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。