1. 根据中国传统训诂学的训诂原理、语义观念以及词汇语义学原理，运用义素二分法类聚、梳理并分析该书中手工业原材料词语之间的关系。

2.音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。

3. 佛经文献训诂中并不仅有词义训释的问题。

4.训诂学,在清末代称为鲁殿灵光。

5. 训诂学对句子的解释也是以意义为中心的。

6.就是训诂学，现代汉语也只有用训诂学的知识才能理解透。

7. 在训诂实践中，他们过分强调“因声求义”的积极作用，致使“转语”方法论误入唯心主义伪科学的陷阱。

8.训诂学、修辞学等各门学科，研究省略对于人们的语言实践具有不容忽视的意义。

9.将汉藏比较用于训诂学，对早期汉语文献的解读是一条新路。

10.在训诂学中，他自立门户自成一家。

11.中国训诂学在19世纪末20世纪初发生了现代化转型。

12. 纵观汉武尊经而后，旧学中最繁琐者为训诂小道，二千多年皓首穷经未能字字解透。

13.先生曾告诉他，文字与音韵如鸟之两翼，只有训诂学才是这只鸟的主体。

14.评赞类词语因为其词义的抽象性，在具体训诂中会遇到许多困难。

15. 即使你一字不漏地掌握了马克思的全部文本，而且以汉学家训诂考据的精神去皓首穷经，你也未必就百分之百地回到了马克思。

16.训诂学,在清末代称为鲁殿灵光。

17.据此，我们基本上可以说，正文训诂是传统训诂学的源头。

18. 作为集文字学、音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。

19.古文经学斥责今文经学附会谶纬的妖妄,强调文字训诂对于治经的重要性。

20.将汉藏比较用于训诂学，对早期汉语文献的解读是一条新路。

21.在训诂实践中，他们过分强调“因声求义”的积极作用，致使“转语”方法论误入唯心主义伪科学的陷阱。

22.沈兼士,1933,《右文说在训诂学上之沿革及其推阐》,《沈兼士学术论文集》,中华书局,1986。

23.辨析同义词的方法有训诂法、替换法和义素分析法。

24.多年从事古汉语、音韵学、训诂学、古文献学的教学工作，曾获校级优秀教学成果一等奖。

25.乾隆以来多朴学，知人论世之文，易触时忌，一概不敢从事，移其心力，毕注于经学，毕注于名物训诂之考订，所成就亦超出前儒之上。

26.先生曾告诉他，文字与音韵如鸟之两翼，只有训诂学才是这只鸟的主体。

27.阐明语法是训诂的重要内容之一，阐明语法对于正确训释词语、疏通文意有重要的意义。

28.研究整理传统训诂学中语境研究的成果，对于发展汉语科学，建立中国式的语境学将是必要的，有益的。

29.多年从事古汉语、音韵学、训诂学、古文献学的教学工作，曾获校级优秀教学成果一等奖。

30. 我们应该将汉语史研究和训诂学研究有机结合起来，充分发挥训诂材料在汉语史研究中的作用。

31.然以当时民智之闭塞,士风之委靡,号称智识阶级者,下焉者日治帖括,上焉者鹜于训诂词章。

32.佛经文献训诂中并不仅有词义训释的问题。

33.音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。

34.训诂学对句子的解释也是以意义为中心的。

35.数学、经学、历算、地理、方志、音韵、训诂均有精深研究,为乾嘉时代皖派考据大师.

36.为了准确解释儒家经书,古文经学者对文字、音韵、训诂作了精深的研究,提出了一些有价值的学术观点,撰为著述,如齐歆认为“六书”。

37.纵观汉武尊经而后，旧学中最繁琐者为训诂小道，二千多年皓首穷经未能字字解透。

38.建国之后,文字训诂、考证之类的学问都被视为“抱残守缺”、旧学遗孽,乾嘉学派所提倡的训诂考证、实事求是治学的方法被排斥和否定,一切都要求新。

39.疏通文意有重要的意义。

40.许多学者皓首穷经,考证训诂,留下了三千多部著作,蔚为大观。

41.许多学者皓首穷经,考证训诂,留下了三千多部著作,蔚为大观。

42.根据中国传统训诂学的训诂原理、语义观念以及词汇语义学原理，运用义素二分法类聚、梳理并分析该书中手工业原材料词语之间的关系。

43.然以当时民智之闭塞,士风之委靡,号称智识阶级者,下焉者日治帖括,上焉者鹜于训诂词章。

44. 训诂学对中学语文字词教学特别是文言文字词教学有重要指导作用。

45.本文就襄公时期若干训诂问题予以新的探讨。

46.这个字的形音义要明白,训诂也要明白。

47.训诂学对中学语文字词教学特别是文言文字词教学有重要指导作用。

48. 评赞类词语因为其词义的抽象性，在具体训诂中会遇到许多困难。

49.阐明语法是训诂的重要内容之一，阐明语法对于正确训释词语、疏通文意有重要的意义。

50.字典辞书的编纂以及汉字输入法的完善，应充分利用汉字构形的特点。