1.王教授对力学的研究，已达到登峰造极的地步。

2.80, 研究历史你才能预测未来，否则你就是算命的。

3.123, 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦

4.93, 老师告诉她，用心去观察研究昆虫和花草，渐渐地就会发现，动植物的世界是一个多么神奇有趣的世界。

5.先生三言两语的指点,使我顿开茅塞,找到了研究工作难于突破的关键所在。

6.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。苏霍姆林斯基

7.73, 我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。

8.智力、教育、音乐常识、声乐技巧、曲目、咬字和语言的研究、掌握键盘、受过良好训练的听觉、视谱能力、表演训练和舞台实践。

9.研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。

10.我们的研究将探索人类社会的发展规律，为社会管理和决策提供科学依据。

11.学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚

12.39, 学习一定要多多思考，一定要学会研究事物的性质和规律。

13.167, 由于多年研究积累,她由一个默默无闻的小学教师,成为国内外著名的教育专家,不容易啊!

14.当然我不是什么搞研究的没做过市场调研只是凭借切身体会进行主观判断。

15.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。鲁迅

16.法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。奥利弗·温德尔·霍姆斯

17.大凡有成就的教师，对教育都应当具有独特的思想建树；而要形成独特的思想建树，又必须深深地扎根于教育实践，对教育有深入的思考与研究。

18.不进行研究的投资，就象打扑克从不看牌一样，必然失败！

19.阅读圣贤的书应知其主旨，研究史籍是为了解朝代兴亡的原因。

20.人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基

21.所以，大学毕业前后，郑大宽没有报考研究生，而是陪着米米七月一起找工作。

22.为了成*之美,我放下手中的研究课题来当他的助手。

23.95, 不进行研究的投资，就象打扑克从不看牌一样，必然失败！

24.一切结论产生在调查研究之后；在调查研究中，如果找不出原因和解决办法就不能放过。

25.通过研究动物行为，我们可以更好地保护野生动物，维护生物多样性的平衡。

26.他把《易经》介绍给正在研究二进制系统的莱布尼兹，这一下一拍即合。

27.正确的结论，来源于对事物深入细致地研究。

28.他是王教授从本科到博士研究生的同学，12载同窗，两人关系非同寻常。

29.135, 也许，对于研究人员来说，最基本的两条品格是对科学的热爱和难以满足的好奇心。

30.96, 王县长经常下基层调查研究，从来不轻信那些汇报材料。

31.哥哥正准备考研究生，一天到晚手不释卷。

32.不要试图求得别人的理解也不要试图去完全了解别人，这是不可能的也是有失尊重的。在我看来，后者倒像是把对方当成了研究对象。所以倒不如在保持一定距离的同时给予对他人的信任，岂不落的双方都轻松？

33.硕士生，都是各个学科的主要研究人员，真可谓人才济济。

34.科学院拥有大量博士生、硕士生，都是各个学科的主要研究人员，真可谓人才济济。

35.169, 老诗人又焕发青春,一边努力写诗,一边带研究生。

36.通过研究社会问题，我们可以寻找解决方案，促进社会公平和和谐发展。

37.为了这项研究，科学家献出了毕生的精力。

38.174, 他长期坚持深入实际,做调查研究,反对以耳代目。

39.132, 科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。爱因斯坦

40.这么重要的事情，没有经过研究就决定了，这太草率了。

41.此项研究表明有些挑战有如狡猾的猎食者般不可预期。

42.对于这个问题我们还得仔细研究。

43.不是哥说你，你能行！哥觉得你就应该是研究生，没问题你肯定行！

44.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

45.研究人员称，气候变化是真正的罪魁祸首。

46.传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。诺贝尔创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。

47.我常常记着世上并无常胜将军，所以在风平浪静之时，好好计划未来，仔细研究可能出现的意外及解决办法。

48.“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

49.144, 怀特海教育的艺术和教育的科学要求有它们自己的天才，进行它们自己的研究；而这种天才和这种科学要比某一科学或文学的分支的单纯知识多得多。

50.对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。