1.他对部下历来是赏罚分明。

2.但二十年后,这些学生说不定觉得法家、墨家的赏罚分明、不分亲疏贵贱更有意义。

3.这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这赏罚分明的具体实施规则，其实很有效果。

4.哈哈,你这老东西,是不是怕朕不给他加官进爵?放心!朕一向秉公无私,赏罚分明,有功不赏,那不是朕的风格!

5.赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十；宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。

6.董卓为人敬贤礼士，赏罚分明，终成大业。

7.在具体军事行动中注重赏罚分明，真正激发出广大官兵不怕艰难、不怕牺牲、勇敢善战的精神。

8.但二十年后,这些学生说不定觉得法家、墨家的赏罚分明、不分亲疏贵贱更有意义。

9.如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

10.老师是一个恩怨分明的人，参加他儿子结婚典礼给了钱的人就对他好，不给钱的人下课就锁在教室里不让出去。老师是一个赏罚分明的人，给了钱他就给调到好位置，不给钱，他就塞在教室后面。老师是一个性格开朗的人前是一天比一天短。

11.新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

12.不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？

13.谁有功，谁有过，群众知道得最清楚，虚心听取群众意见，才能做到赏罚分明。

14.名刀是由名匠不断锻炼而成的，同样的，人才的培养，也要经过千锤百炼。注重新进人员的训练和指导，因为他们的成长会带动公司的进步。训练人才应以人性为管教的模式，并确立赏罚分明的制度。

15.此外,政府应由贤者在位,能者在职,赏罚分明,不得再行卖官鬻爵之事。

16.在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重。

17.是仲裁方无能的表现,无法做到赏罚分明,只能和稀泥,做老好人,主张各退一步。

18.他长于治军，明耻教战，赏罚分明，因而部队的战斗力特强，每战必胜。

19.??后来我问过阴司里的人,他们告诉我这地狱是报人类生前业障的地方,也算得上是一个赏罚分明之地,三个池子边有许多天坑,那些尽是罪业深重之辈。

20.黄正元一向对工人赏罚分明，偷奸磨滑的抓住就罚，干活出色的月月必奖。

21.《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

22.咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。

23.国王陛下，一向是赏罚分明，有错必究，有功必赏。

24.老板是个赏罚分明的人，从不偏私任何人。

25.号令如山,赏罚分明,只有这样,才能将这支天子亲兵带成一支铁军。

26.罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。

27.新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

28.岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。

29.良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

30.咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。

31.名刀是由名匠不断锻炼而成的，同样的，人才的培养，也要经过千锤百炼。注重新进人员的训练和指导，因为他们的成长会带动公司的进步。训练人才应以人性为管教的模式，并确立赏罚分明的制度。

32.徐天华是他们的生产组长,一向赏罚分明,公正不阿,在工人中间极有威信。

33.而且大权独揽而主不疑,连连征战而民不怨,赏罚分明,人才兴盛。

34.戚继光守蓟州，此人年轻有为，赏罚分明、身先士卒，面相俊朗，颇有威信。

35.只有赏罚分明，才能体现公平。

36.良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

37.我们学校对人对事赏罚分明，受到了师生们的一致好评。

38.卢将军,事情并不简单,军中多人克扣军饷,一定事出有因,虽然要赏罚分明,但你要知晓,法不责众,因此要区分对待。

39.董卓为人敬贤礼士，赏罚分明，早晚能成大气候。

40.老板是个赏罚分明的人，从不偏私任何人。

41."偶像激励"在教育策略上属于"制约学习"的类型，不仅有目标还要赏罚分明。

42.《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

43.国王陛下,一向是赏罚分明,有错必究,有功必赏。

44.天道无私,赏罚分明,这一十八层地狱就是为罚而设,一层层灰茫茫的不见大小,周边便是无尽的幽冥血海,血海翻起无边巨浪,无数生魂在血海中嚎叫、挣扎。

45.有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。

46.中国的政策制定者自然深知“个中三味”,所以会力图做到“赏罚分明”。

47.功过是非赏罚分明，才能服众。

48.良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

49.《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。

50.卢将军,事情并不简单,军中多人克扣军饷,一定事出有因,虽然要赏罚分明,但你要知晓,法不责众,因此要区分对待。