咬文嚼字的造句
1.姚文元胸前依然别着一支钢笔,金鱼眼睛仍朝着天花板,一般尚能认罪,但往往要咬文嚼字,掂斤拨两。
2.咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
3.读书为的是要明白事理,如果一味咬文嚼字,反而难以前后贯通,了解大意。
4.学习需要思考,但也不能咬文嚼字,钻牛角尖。
5.写文章的最高境界是妙手偶得,自然天成,吹毛求疵,咬文嚼字什么的,又有何意义呢。
6.学习需要思考,但也不能咬文嚼字,钻牛角尖。
7.读书认字学文化,开卷有益渐高雅。看书写字做学问,指导做事与做人。识文解字解的深,衣食无忧可归隐。咬文嚼字通天地,指点江山定乾坤。国际扫盲日,好读书,不求甚解。要扫盲,立。
8.其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。
9.在这种方式和直接的美国军事空运之间,很难看出有什么差别,因此要说有差别,就显得有些学院式的咬文嚼字了。
10.小时候的我很简单,喜欢蹲在厕所躺在浴缸里唱歌,所以"胡乱唱歌"基本概括了我的童年。长大了的我还是简单,喜欢趴在计算机跟前咬文嚼字,于是"胡歌"变成了"古月哥欠"。
11.这篇咬文嚼字的文章,读起来颇费周折。
12.读书讲究咬文嚼字,选药时你“抠字眼”了吗?最近感冒的人多,很多人都会自己购买一些感冒药物服用。
13.我们应该正确理解文字含义,千万不要咬文嚼字。
14.咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
15.文学借文字表现思想情感,文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。朱光潜
16.冷卫东是个粗汉,使枪弄棒还行,咬文嚼字就差远了。
17.冷卫东是个粗汉,使枪弄棒还行,咬文嚼字就差远了。
18.你以为假装忧郁的在那咬文嚼字的,你就是郭敬明了?你还没人家那身高呢?
19.一句话就可以讲清楚,他偏爱咬文嚼字,卖弄学问,以致废话连篇。
20.此十八妖魔辈,尊古蔑今,咬文嚼字,称霸文坛,反使盖代文豪若马东篱,若施耐庵,若曹雪芹诸人之姓名,儿不为国人所识。
21.他才读了几本古书,说起话来就老是咬文嚼字,拾人牙慧,真让人受不了。
22.读书时老徐常常不求甚解,喜欢咬文嚼字,时而也会吹毛求疵。
23.学习需要思考,但也不能咬文嚼字,钻牛角尖。
24.文学借文字表现思想情感,文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。朱光潜
25.他演说时最喜欢咬文嚼字,古今中外,东拉西扯,生怕别人不知道他有学问。
26.冬烘先生教人读书,往往咬文嚼字,令人得不到什么有益的知识。
27.他说话老爱咬文嚼字,真叫人讨厌。
28.有些教授总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。
29.我们应该正确理解文字含义,千万不要咬文嚼字。
30.你以为假装忧郁的在那咬文嚼字的,你就是郭敬明了?你还没人家那身高呢?
31.他说话老爱咬文嚼字,真叫人讨厌。
32.读书讲究咬文嚼字,选药时你“抠字眼”了吗?最近感冒的人多,很多人都会自己购买一些感冒药物服用。
33.做文秘的,如果只是在办公室咬文嚼字、闭门造车,即使文字再优美,辞藻再华丽,也是没有任何用处的一纸空文。
34.做文秘的,如果只是在办公室咬文嚼字、闭门造车,即使文字再优美,辞藻再华丽,也是没有任何用处的一纸空文。
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36.这看起来有点咬文嚼字,实际上是别具匠心。
37.咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
38.文学借文字表现思想情感,文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感。
39.每到咬文嚼字的时刻,内心便十分纠结。从哪改起无从下手,改哪些无从下手。
40.谈判的双方都在咬文嚼字,但都没有触到问题的实质。
41.我宁愿好好做实施,兼职什么文员啊,咬文嚼字真心做不来。
42.如果田南在解释如何修复这个被毁坏的机构上多花些手笔,少花些时间咬文嚼字的话,他那书可能会卖得更好些。
43.其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。
44.如果田南在解释如何修复这个被毁坏的机构上多花些手笔,少花些时间咬文嚼字的话,他那书可能会卖得更好些。
45.正事不干咬文嚼字的事情倒是很喜欢。
46.冷卫东是个粗汉,使枪弄棒还行,咬文嚼字就差远了。
47.写文章的最高境界是妙手偶得,自然天成,吹毛求疵,咬文嚼字什么的,又有何意义呢。
48.咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
49.我宁愿好好做实施,兼职什么文员啊,咬文嚼字真心做不来。
50.咬文嚼字,本是指“抠字眼”,令人生厌,可刘老师通过巧妙的引导,让学生深刻理解到“咬文嚼字实际上是调整思想和情感”。