本末倒置
本末倒置的造句
1.非常令人深思,但若细看的话,好象有些本末倒置.
2.曹文轩表示,经典和名著是为孩子打精神底子的,但是中国孩子现在都不读打底子的书,本末倒置的情况非常严重。
3.无论外面怎样批评谤毁,我们总是以先清内匪,为唯一要务,如果不是这样,那就是本末倒置,先后倒置。
4.许多人总是等到自已有了一种积极的感受,再去忖诸行动,这些人在本末倒置。积极行动会导致积极思维,而积极思维会导致积极的人生心态。
5.如果不能清醒地认识到这一点,而本末倒置开错了药方,很可能贻患无穷。
6.关系推动生产力,因此社会关系的建立和运用是商人必要的能力;但关系不等于生产力,把社会关系当成解决企业发展所有问题的灵丹妙药,忘记了"打铁还须自身硬"的真理,则企业本末倒置,大患迟早降临。
7.这种本末倒置的现象并不让人意外。
8.做任何工作,都有个轻重缓急,且不可本末倒置,不分主次。
9.倘若泾渭不分,本末倒置,最终可能出现效用完全相反的治理场景。
10.将工作视为人生最重要的价值,至少是一种本末倒置,倒因为果。
11.日程也让基层安排;还有的本末倒置,带着既定的结论去调研,让基层按照结论找证据,使基层冥思苦想、生拼硬凑。
12.你因为本末倒置才出了麻烦!
13.为了赚钱而牺牲身体健康,真是本末倒置。
14.你错了。你这是本末倒置。在问‘这个人躲到哪儿去了’之前,你首先要问自己:‘是否确有其人?’因为,你瞧,如果这个人是虚构的——臆造的——他就能轻而易举消失掉!所以,首先我要确定确有这么一个有血有肉的人。阿加莎·克里斯蒂
15.不先去训练人员,却要求先添购设备,岂不是本末倒置!
16.你因为本末倒置才出了麻烦!
17.很多广告宣传是在没有完成前三步的情况下,直接进入最后一步,这是本末倒置的做法。
18.皇上,如此本末倒置,有违祖宗成法啊!
19.关系推动生产力,因此社会关系的建立和运用是商人必要的能力;但关系不等于生产力,把社会关系当成解决企业发展所有问题的灵丹妙药,忘记了"打铁还须自身硬"的真理,则企业本末倒置,大患迟早降临。
20.我们的经费十分有限,所以做事得考虑轻重缓急,不允许本末倒置。
21.你事先不做一个全面的计划而直接跳到具体投资,可以说这是本末倒置。
22.以延长学生学习时间,增加学生负担,牺牲学生健康和兴趣为代价来换取所谓的质量提升、分数提高,这种本末倒置、逐末弃本的做法是没有意义的。
23.很多广告宣传是在没有完成前三步的情况下,直接进入最后一步,这是本末倒置的做法。
24.看问题如果只强调那些非本质的东西,就会本末倒置。
25.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。
26.你不把根铲了在这数树叶难道这颗烂树就能死?我看你是本末倒置只敢说树叶在美国,却不敢说根子在那个地方。
27.财不露白你不懂啊?亏你爷爷舅舅还跟我吹嘘说你熟读圣人典籍,待人接物无不通透呢,照我说啊,你是本末倒置啊。
28.做事如果本末倒置,我们将得不偿失。
29.不先去训练人员,却要求先添购设备,岂不是本末倒置!
30.财不露白你不懂啊?亏你爷爷舅舅还跟我吹嘘说你熟读圣人典籍,待人接物无不通透呢,照我说啊,你是本末倒置啊。
31.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。
32.教育孩子就得从基本伦理教起,光讲究外表,就是本末倒置。
33.如此对于财政的聚焦使事情本末倒置。
34.老刘行事有些本末倒置,该严格的他马马虎虎,可随意的他又吹毛求疵。
35.将工作视为人生最重要的价值,至少是一种本末倒置,倒因为果。
36.做事如果本末倒置,我们将得不偿失。
37.这种混淆视听,本末倒置的做法是十分恶劣的。
38.反资本主义者其实是本末倒置了。
39.许多人为了赚钱而搞坏身体,真可谓剖腹藏珠,本末倒置啊!
40.也违背了他来到学校的初衷,根本就是本末倒置,缘木求鱼了。
41.一线,但调查对象却让基层确定,调查路线、日程也让基层安排;还有的本末倒置,带着既定的结论去调研,让基层按照结论找证据,使基层冥思苦想、生拼硬凑。
42.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。
43.我们的经费十分有限,所以做事得考虑轻重缓急,不允许本末倒置。
44.无论外面怎样批评谤毁,我们总是以先清内匪,为唯一要务,如果不是这样,那就是本末倒置,先后倒置。
45.老王行事有些本末倒置,该严格的他马马虎虎,可随意的他又吹毛求疵。
46.以延长学生学习时间,增加学生负担,牺牲学生健康和兴趣为代价来换取所谓的质量提升、分数提高,这种本末倒置、逐末弃本的做法是没有意义的。
47.如此对于财政的聚焦使事情本末倒置。
48.在学校里,学习和娱乐要分清主次,绝对不能本末倒置。
49.许多人总是等到自已有了一种积极的感受,再去忖诸行动,这些人在本末倒置。积极行动会导致积极思维,而积极思维会导致积极的人生心态。
50.副教授热衷于科学实验和科学研究,而将教学的首要任务置于脑后,以致本末倒置,名不副实。