1.大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。

2.教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

3.教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。

4.教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

5.爱就是教育，没有爱便没有教育。

6.爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

7.现在的义务教育我不是太清楚，不知体罚是否真正消失了。

8.教育的含义就是使人能作以前不能。魏源

9.我们要努力普及九年义务教育，提高全民的文化程度。

10.虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！

11.人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

12.爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

13.大力普及九年义务教育，提高全民族的素质。

14.心系教育，心系学生，让爱做主。

15.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

16.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

17.一个人的启蒙教育能够决定他未来的一生。

18.关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

19.这方面应该组织开展全省性的专题性的教育，使法治理念深入广大执法者人心、头脑。

20.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

21.我们深信教育是国家万年根本大计陶行知。

22.在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些。人类完全是从自我教育中取得进步的，而为了取得最好的效果，每个人的心智必须多少照同样方法取得进步。

23.我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。

24.孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

25.教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

26.这部电影教育意义深刻,耐人寻味。

27.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

28.教育加赞赏等于教育的平方。

29.以教育实践活动为契机，大力推进美好乡村建设！

30.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

31.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自学的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

32.知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

33.教育人要说服而不是压服，往往压而不服。

34.然而，教育永远都不是万能的。

35.教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。

36.老师经常结合典型事例对我们进行爱国主义教育。

37.立足岗位，服务教育，为党旗添彩。

38.教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

39.教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

40.优质教育是每个孩子的权利，它应该不分贫富，不分地域，为每个孩子提供公平的发展机会。

41.有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”。莱辛

42.给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

43.我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

44.决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁

45.我们常常教育别人要学会从自己身上找问题。可是我们却无法做到，我常常听到离职以后的员工说起原来服务的公司，便骂声不绝；一个老板提及曾经为他服务过的职员也说得一无是处。

46.一个人的启蒙教育能够决定他未来的一生。

47.教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

48.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

49.幼儿教育，引领孩纸走向成长；小学教育，指向广阔阳光明天；初中教育，指导孩纸熟知历史；高中教育，所谓的第二个春天；大学教育，步入社会的垫脚石；职后教育，引领技术人才的创维。

50.身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。柏拉图