1.当我处在黑暗中，圣母玛利亚就会站在我的面前，用智慧的语言循循善诱"顺其自然。"。

2.“也就是说，”教授循循善诱，“是从一个地方到另一个地方的任何手段、媒介或方法。”博伦虬茨威克兹的表情就象被引入陷阱一般。

3.十年树木百年树人。为师长者当循循善诱,使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之,方能使学生自重而自威。知之小工具

4.说话要谨慎；多想少说。说话要令人高兴，循循善诱。怎么说比说什么更重要。

5.老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。

6.面对困境，我们应该用循循善诱的态度，勇敢地面对并寻找解决问题的方法。

7.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

8.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

9.他在良好的沟通中，用循循善诱的方式达到了心灵的交流，拉近了彼此的距离。

10.顺着族长的思路,得莫利又循循善诱,说着冠冕堂皇的话。

11.有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。

12.既然你们入了佛门，那便休得怪孙爷爷我心狠手毒了，想我往日也不过是一无忧无虑的山大王罢了，是你们一步步循循善诱，将爷爷我带到了这个地步来的!

13.咱们怎能忘记教师的循循善诱?

14.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。

15.文章通篇说理,却又寓理于情,以情论理,以平和的心态、平等的口吻、亲切的语气,循循善诱,娓娓道来,与人交流,和人谈心。

16.循循善诱的悉心指导下,张国柱苦练30年,铸就“金笛再世”。

17.对年轻的人如不循循善诱；就有歧路亡羊的危险。

18.教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

19.百教不厌,百问不烦;循循善诱,不言放弃。

20.百教不厌，百问不烦;循循善诱，不言放弃。

21.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

22.咱们怎能忘记教师的循循善诱?

23.循循善诱的老师教会了我如何关爱他人，理解别人的需要并主动给予帮助。

24.我初到香港的时候，我的中国老板宅心仁厚，循循善诱，我上班没多久就送给我一块手表。

25.这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵。

26.在团队合作中，他用循循善诱的方式调和了不同意见，让团队达成了共识。

27.面对挫折和困难，他总是用循循善诱的方式，鼓励我勇敢地面对并克服困难。

28.赵丹据自己的真知灼见，循循善诱指导着何锦明。

29.教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

30.每一封选刊的信件都能让人学到些东西，信件的语调是循循善诱且极具鼓励性。

31.其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。

32.百教不厌,百问不烦;循循善诱,不言放弃。

33.这本书充满了循循善诱的智慧和人生哲理，读后让人深受启发。

34.在恩师近于严厉苛刻、循循善诱的悉心指导下,张国柱苦练30年,铸就“金笛再世”。

35.当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。

36.在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。

37.我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的。

38.他循循善诱的指导，使我很快就学会了电脑输入法。

39.我母亲循循善诱，总让我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘错误。

40.他用循循善诱的话语，唤醒了我内心深处的梦想，并激发了我追寻成功的勇气。

41.他用循循善诱的话语，唤醒了我内心深处的梦想，并激发了我追寻成功的勇气。

42.了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，建立积极健康的人生观。

43.更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。

44.对于四年的中大生活，她们尤其感激教授们的循循善诱，以及亲切地协助她们解决各种疑难，不独让她们在入学初期很快便投入大学生活，更有助扩阔视野，丰富人生经验。

45.文化的传承需要循循善诱的教育，培养下一代对传统的尊重和热爱。

46.赵丹据自己的真知灼见，循循善诱指导着何锦明。

47.这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵。

48.在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。

49.这本教材用简单明了的语言，循循善诱地让读者掌握了一门复杂的学科知识。

50.咱们怎能忘记教师的循循善诱?