sānfăn

举一反三

拼音yī,jǔ,sān,făn 举一反三怎么读

词性 成语

近义词 举一反三

举一反三的造句

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1.做练习题、作业题多多益善并不一定好,最好是通过精选,分门别类,总结出规律性,只有这样,才能对知识融会贯通,做到举一反三。

2.举一反三?为什么不反四反五?金庸

3.一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后,他们很有可能会举一反三,在其它学科的学习中触类旁通。

4.同时,还解决了两体问题。突破了传统上的对双质点力学体系的一般处理方法,收到了举一反三的效果。

5.对于玄机道人所授六韬三略,尤喜其中的文武二韬,且能举一反三,据实际情况变通,到后来往往是闻一知十,稍点即透。

6.历史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。

7.你虚言恫吓,他就跟你撒泼打滚,你旁敲侧击他比猴子还精呢还会举一反三的,软语相向就更不行了,人家不吃这套。

8.村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。

9.学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

10.正确的学习方法是举一反三,以一知万。

11.为让人们吃透精神,他条分缕析,举一反三,那慢条斯理的话语,犹如工笔画般细腻。

12.了解设计模式,更多的应该着重于学会其设计思想,以达到举一反三,触类旁通的地步。同时,这也是发展新的设计模式的需要。

13.在解决社会问题时,可以通过查看其他国家类似问题的解决方案,深入思考并借鉴他们的经验,找到适合自己国家的解决途径,推动社会进步与发展。

14.抓住这些要害,人大监督工作就能以点带面、举一反三,取得实实在在的效果。

15.而且,我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨,以便举一反三。

16.老师教导同学们要对学过的知识举一反三,融会贯通。

17.老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。

18.老师说如果懂得这些知识后,就可以举一反三地知道其他类似的知识。

19.纸制品整饰技术说到底:贵在举一反三和融类旁通.

20.许多事情对于众神来说,都是神而明之,一点即通,玄黄道人指出魔头根本,众人自然也看明白其中原理,顺便还举一反三,得知更多的东西。

21.重点汇报了受到省建设厅红牌警示后,认真总结经验教训,举一反三查找问题,进一步加大安全生产工作力度等情况。

22.他每处理完一个故障,都详细作好记录,经常通霄达旦地钻研,认真分析总结,做到举一反三。

23.表情等进行交流,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

24.研究问题,需要广搜资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。

25.但凡每一次重大事件以后,我们总要认真总结一下事件的教训,以期通过事件举一反三,做到防患于未然。

26.纸制品整饰技术说到底:贵在举一反三和融类旁通.

27.把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知十,举一反三。

28.学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

29.在研究科学问题时,科学家可以通过观察实验结果和推理推断,从中发现规律和普遍性,为解决其他相关问题提供指导。

30.研究问题,需要广搜资料,深入分析,才能举一反三,融会贯通。

31.通过这一个月的努力林南不但赶上了落下的课程,而且能够温故知新,举一反三。

32.如果我们知道大自然的一切规律,我们就只要明白一个事实,或者只要对一个现象作忠实描写,就可以举一反三,得出一切特殊的结论来了。

33.由此可举一反三,拓展我们的视野。

34.随着时间推移,人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入,并逐渐开始举一反三,效仿充满着无穷创造力的大自然。

35.语文老师举一反三的教我们怎么写作文。

36.举一反三,大家亦应大步向前,完成目标。毫无疑问,总社社长奖是你应得的,请加把劲。

37.再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

38.所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力,举一反三。。

39.并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查,主动上报违规问题和整改情况。

40.会后,及时召开厅长专题会议,通报检查情况,传达贯彻俞部长、卢省长指示,研究整改措施,举一反三,认真反思。

41.我们才能信心十足地举一反三,进退自如地采用各种方法处理好具体问题,做好我们应该做好的事情。

42.运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。

43.要深入实际,严肃认真找问题、查问题,剖析案例,举一反三,提高有关人员的认识,帮助企业解决问题。

44.我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。

45.我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。

46.团队合作中,每个人都应该学会从别人的成功和失败中“举一反三”,总结经验教训,不断提升自己的能力,使团队更加凝聚力和创造力。

47."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法,用于启发式教学很有效。

48.学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通。

49.我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反三,这样才能真正的学到知识。

50.我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。

举一反三分字组词

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