1.今天下午，她听写了第七十九课余下的内容。

2.高中生活丰富多彩，我徜徉于知识的海洋与绚丽的课余生活中。

3.这些内容基本占据了我大学的课余时光。

4.大学梦在苍白的课余生活中，邂逅了她——一个清纯的女孩子。

5.我是苏州大学财经学院一名大三的学生，利用课余时间兼职做导游。

6.她利用课余时间，根据这些日记的内容，挤时间写出了十余万字的小说《青苹果》。

7.但我不管，课余时间依然去找她。

8.课余,他常向同校的中国同学倾诉衷曲,立志“改良祖国,拯救同群”。

9.从此他自以为功成名就，退隐江湖，父母觉得初中的课余时间也少，就同意他没有继续学习。

10.读初中时,学校开办了泥工、木工、篾工、理发等多个业余学习班,让学生在课余时间根据自己的兴趣学一门手艺。

11.即将要报到，祝福也送到：同学友爱老师好，作业不多也不少，考试及格铁板靠，美女帅哥到处跑，课余活动真美妙，大学新生活真美好！

12.课余时间写作，我认为可以调解紧张的学习生活。

13.在我三年的大学生活过程中，我利用课余时间做过家教，商品促销员以及招生人员，这些实践让我获得不少宝贵经验。

14.趁着课余时间，她跑到团委办公室，门锁着。

15.课余时间，同学们总喜欢听他讲笑话取乐。

16.当然,在课余,张青云也没少跟老师请教问题,他没有阿谀谄媚,而是有事说事,态度严谨而诚恳,老师们对他的印象都不错,显然他们对张青云的考评都不会差。

17.杨雪常常在课余之后躲到西山的小树林里看书遐想。

18.倔强的王媛不甘服输,课余时间在其他同学上街游玩时,她独自躲在图书馆学些专业知识。

19.同时，三姐还要负责照看我，因此，我的课余时间总是跟三姐在一起。

20.而今年考研不再需要单位证明，于是，小姚课余便加班加点。

21.校长朱文玉告诉记者,学校虽然也有图书室,但是图书大都非常破旧,这批新书送来之后,他一定要让孩子们在课余时间多看书。

22.大学几年里,课余时间中,他整天背着吉他在校园里,和一群喜欢校园民谣的朋友打成一片,奏琴唱歌,自诩为“水房歌手”。

23.课余,他常向同校的中国同学倾诉衷曲,立志“改良祖国,拯救同群”。

24.倔强的王媛不甘服输,课余时间在其他同学上街游玩时,她独自躲在图书馆学些专业知识。

25.不过我们学习时间多了，课余时间少了，我就减少了和哥哥的联系。

26.课余时间，只要我呆在辰辰里面。

27.尝到了甜头的他又开起了饰品网店,2014年,他在课余时间卖出2000多件饰品,一年赚了2万多元。

28.青少年宫是青少年活跃身心、陶冶情操、锻炼体能、施展才华的社会性教育活动阵地,也是青少年学生课余学习的理想处所,同时也是广大青少年快乐生活的乐园。

29.她还告诉我，课余时间，她还在一家著名的夜总会打工，挣些碎银子，将来好出国。

30.这些资源包括：电脑学习软件，教师园地和晚间课余活动。

31.而且，还有许多课余时间去打工，半工半读，基本不需要家里的钱。

32.梅云：那谢谢张老师了，我们也尽量督促刘纯课余时间在家呆着，真是麻烦张老师了。

33.二十年了，晓雅的家里一如既往的穷困，她不得不用课余时间打工来补贴高昂的学费和花销。

34.同学们都说我的课余生活精彩丰富，但我认为：一个人的精神世界是自己创造的，只要努力，你也能使你的课余生活充满光彩！

35.课余时，会在你耳边来一句花繁，浓艳想容颜，云想衣裳光灿。

36.如此一来,希望孩子能在课余有个托身之所,最好还能学到一两门“手艺”的家长们便理想落空,增加校内外兴趣培训的呼声也愈发高涨。

37.他的寝室在我的对面，他喜欢在课余时间朗诵诗歌，我喜欢自己用小炉子做饭。

38.为了减轻家里的负担，上大学的小青在课余时间去打工。

39.赵牙牙说：宋来福，我觉得你不应该把课余时间用在打那些廉价的力气工上。

40.回忆农大光阴，课余多少次去登泰山，就象学校的后花园，拾脚即到。

41.在她做完暑假作业之后，她听写了第七十七课余下的部分。

42.于是我经常在课余时间练一些更难的、初级乐谱上没有的曲子。

43.但是课余的时间还是可以发现她依然故我地与他们玩在一起。

44.10月19日,尚志小学为了丰富同学们的课余文化生活,培养孩子们的语言表达能力,特举办了小学生金话筒校园小主持人大赛。

45.在她刚带我们英语课没几天，我们就知道了她与初三年级的体育课余老师是恋爱关系。

46.读初中时,学校开办了泥工、木工、篾工、理发等多个业余学习班,让学生在课余时间根据自己的兴趣学一门手艺。

47.这是一个心理测试的题目，是我的大学老师在课余时间出的。

48.大学即将开学，祝福随之而来：祝你门门及格，作业不多，课余丰富，把妹颇多，体育全能，老师亲和，同学友爱，生活美好！祝你新的生活，开始新的快乐之旅！

49.针对学生的实际情况，利用课余时间安排教师为学生提优补差，引领优秀的学生在知识的前沿，让基础薄弱的学生得到长足的进步。

50.如此一来,希望孩子能在课余有个托身之所,最好还能学到一两门“手艺”的家长们便理想落空,增加校内外兴趣培训的呼声也愈发高涨。