1.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

2.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

3.请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

4.“上半身没穿衣服的男人都叫禽兽，不叫绅士。”温暖泪了，叶二少爷，不是下半身没穿才叫野兽么？“下半身没穿呢？”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。安知晓

5.“上半身没穿衣服的男人都叫禽兽，不叫绅士。”温暖泪了，叶二少爷，不是下半身没穿才叫野兽么？“下半身没穿呢？”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。安知晓 

6.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

7.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

8.中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

9.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

10.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

11.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

12.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

13.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

14.不耻下问是个人成长的必经之路，只有敢于正视自己的不足，虚心接受他人的意见和批评，才能不断提升自己，取得更大的成功。

15.在面对未知和陌生领域时，我们要敢于不耻下问，探索和学习新知识，以便在竞争激烈的社会中立于不败之地。

16.在面对困难和挑战时，我们要坚持不耻下问，主动向有经验的前辈寻求指导和建议，以便更好地应对困境。

17.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

18.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

19.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

20.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

21.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

22.对于生活中的困惑，我们要敢于不耻下问，以求获得更多知识与智慧，而不是自以为是地坚持己见。

23.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

24.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

25.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

26.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

27.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

28.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

29.不耻下问是一种谦虚之姿，它让我们敢于正视自己的不足，主动接受他人的指导和帮助，从而更好地发展自己的潜力。

30.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

31.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

32.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

33.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

34.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

35.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

36.不耻下问是一个人智慧的展现，它让我们能够更好地理解自己的不足，提高自己的能力，成为更加出色的人。

37.作为领导者，应该时刻保持不耻下问的态度，虚心听取下属的建议和意见，共同推动团队的发展和进步。

38.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

39.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

40.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

41.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

42.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

43.一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。

44.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

45.不耻下问是一种谦逊的品质，它能让我们学到更多的知识，开阔我们的思维，让我们更有能力应对各种复杂的情况。

46.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

47.给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。

48.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。

49.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

50.帝敏而好学,不耻下问,年十二则六艺经传皆通习之,无所不知无所不晓.