1.所谓“科学”，指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。

2.三彩人物和动物的比例适度，形态自然，线条流畅，生动活泼。

3.多姿多彩、生动活泼、寓理于情、寓教于乐的青少年文化,在四个文明建设中起到了不可替代的作用。

4.他的画具有鲜明的艺术形象，生动活泼。

5.《理论热点18题》在方法上有很多特色,比如,把讲故事与讲道理结合起来,寓理于情、生动活泼、引人入胜。

6.全稿设计不拘泥形式，生动活泼，很好的符合了设计主题要求与代言人的风格。

7.加过去我们常常习惯于靠会议贯彻会议,靠文件落实文件的惯性思维,现在要努力探索崭新的活动方式方法,把严肃的课题寓于生动活泼的活动之中。

8.语言生动活泼、轻松幽默，文章段落分明、过渡自然。

9.图案生动活泼、高贵典雅、豪华气派，是家庭、宾馆、办公场所装饰玻璃中最佳选择。

10.安全教育，声情并举。生动活泼，入情入理。正反典型，解剖分析。深入浅出，易学易记。

11.无底价起拍的翡翠精品中,亦有适合摆放在家中的“吉祥如意”——一大一小两只雕刻精美的大象生动活泼,借谐音寓意“出入将相”“吉祥如意”。

12.这次联欢会的节目安排得非常生动活泼，大家都十分尽兴。

13.我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。

14.“你拍一,我拍一,群众利益数第一;你拍二,我拍二,法律知识要记牢……”主题班会上传出的普法童谣,让生动活泼的普法教育走进了课堂。

15.各种舞蹈中尤以踩高跷、舞龙、舞狮、跑旱船最为著名，这些舞蹈生动活泼，技巧高，造型美，深受群众喜爱。

16.学校是探索求知的学园；是生动活泼的乐园；是充满亲情的家园；是美丽优雅的花园。

17.三彩人物和动物的比例适度,形态自然,线条流畅,生动活泼.

18.他讲课生动活泼，内容丰富。

19.自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。

20.主思想虽只是萌芽状态，但生动活泼，生机盎然，群星璀璨，蔚为大观。

21.画家用精彩的色彩描绘出大自然的美景，山水流动、鸟儿翱翔，一幅幅生动活泼的画作让人陶醉其中。

22.学生们热情高涨地参与课堂上的讨论，他们用生动活泼的语言表达自己的观点，让课堂充满了活力。

23.它精巧奇异,生动活泼;既有章可循,又灵活多变.

24.所以生动活泼和安定团结如果发生矛盾，只有在不妨碍安定团结的条件下实现生动活泼，才能让大家有秩序地前进。

25.他的画具有鲜明的艺术形象，生动活泼。

26.这次中队会开得生动活泼。

27.小狗摇着尾巴跑向主人，快乐地表达着对主人的喜爱，它的生动活泼给人一种温馨的感觉。

28.图案生动活泼、高贵典雅、豪华气派，是家庭、宾馆、办公场所装饰玻璃中最佳选择。

29.这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

30.对政客的辛辣讽刺使他的社论文章生动活泼.

31.他讲课生动活泼，内容丰富。

32.自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。

33.数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。

34.重视企业文化建设，开展各种形式的文体活动，营造了纪律严明、生动活泼的团队。

35.汇的三点水更进行了特别处理，使得整个标志生动活泼，流畅动感。

36.这次会议开得生动活泼,大家心情都很舒畅。

37.重视企业文化建设，开展各种形式的文体活动，营造了纪律严明、生动活泼的团队。

38.这次中队会开得生动活泼。

39.这从俏夕阳舞蹈队生动活泼的舞姿中就可以看出来这样充满着热情与活力的舞蹈，谁能想到这是由一群年迈的老奶奶们表演出来的呢？

40.由于《猴》之译笔生动活泼,使《西游记》这部古典名著在西方尽人皆知。

41.“你拍一,我拍一,群众利益数第一;你拍二,我拍二,法律知识要记牢……”主题班会上传出的普法童谣,让生动活泼的普法教育走进了课堂。

42.三彩人物和动物的比例适度,形态自然,线条流畅,生动活泼.

43.这次联欢会的节目安排得非常生动活泼，大家都十分尽兴。

44.这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

45.人生如舞台，如果你单单叙述一件事情，就无法打动人心。所以你必须生动活泼的把事实编造成一种喜剧的形态，也就是以喜剧的手法来处理你的人生，使你的周围洋溢着欢欣鼓舞的气氛。卡耐基

46.现实中熊猫都是慢动作,泰国版的熊猫舞却是快动作,用诙谐搞笑的一举一动来表现熊猫的生动活泼。

47.爱情确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在*欲上，而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵，要求以生动活泼，勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。黑格尔

48.音乐特色学校不断涌现，音乐特色教师不胜枚举，一个生动活泼的音乐课堂教学正在全县兴起。

49.我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。

50.申哲焕,韩国外教,精通中韩文化教育、已经在郑州大学工作3年,有丰富的教学经验,授课生动活泼,深受学生们的好评。