1.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

2.你如果要学习，就要不耻下问。

3.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

4.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

5.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。

6.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

7.一个真正聪明的人是敢于不耻下问的，因为他知道只有通过学习和请教他人，才能拓宽自己的视野和增加自己的能力。

8.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

9.不耻下问才能有学问。

10.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

11.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

12.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，知之小工具孰能无惑？

13.不耻下问是一个人智慧的展现，它让我们能够更好地理解自己的不足，提高自己的能力，成为更加出色的人。

14.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

15.在解决问题的过程中，我们要保持对知识的渴望和求知欲，不耻下问，勇于向专家学习，以便更好地解决难题。

16.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

17.请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

18.在工作中，我们要时刻保持不耻下问的态度，勇于请教他人，及时弥补自己的不足，以提高工作效率和质量。

19.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

20.“上半身没穿衣服的男人都叫禽兽，不叫绅士。”温暖泪了，叶二少爷，不是下半身没穿才叫野兽么？“下半身没穿呢？”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。安知晓

21.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

22.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

23.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

24.智者无尽境界，愚者自以为是。只有敢于不耻下问，虚心求教才能更进一步，不断超越自己，实现人生的突破。

25.知之小工具是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

26.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

27.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

28.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

29.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

30.赤心报国，有忠心；乐善好施，有爱心；金石为开，有诚心；敬老爱老，有孝心；不耻下问，有虚心；锲而不舍，有决心；修身律己，有恒心！

31.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

32.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

33.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

34.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

35.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

36.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

37.吴必用讪讪问道，追风神刀称此人见识极广，所言定是不虚，自己不知道只好不耻下问，但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈，不禁脸红起来。

38.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

39.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

40.请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

41.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

42.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

43.在面对困难和挑战时，我们要坚持不耻下问，主动向有经验的前辈寻求指导和建议，以便更好地应对困境。

44.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

45.不耻下问是个人成长的必经之路，只有敢于正视自己的不足，虚心接受他人的意见和批评，才能不断提升自己，取得更大的成功。

46.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

47.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，知之小工具孰能无惑？

48.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

49.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

50.不耻下问并不意味着我们的无知或弱点，相反，它展现了我们对知识的渴望和追求，让我们能够不断成长和进步。