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囫囵吞枣

囫囵吞枣的造句

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1.我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

2.每次我看到新的东西,我先是囫囵吞枣,然后在细细琢磨。

3.学习要靠平时的积累,别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚,这是不可取的。

4.读书,学习要善于思考,囫囵吞枣会收效甚微,是一种不良习惯。

5.学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

6.生活压力大,鲜枣来帮忙;囫囵吞枣引腹胀,细嚼慢咽帮减压,空腹睡前易烧心,加餐用来效果佳,鲜枣亦防胆结石,注意饮食用处广!

7.读书要有收获,千万不能一目十行、囫囵吞枣。

8.生活压力大,鲜枣来帮忙;囫囵吞枣引腹胀,细嚼慢咽帮减压,空腹睡前易烧心,加餐用来效果佳,鲜枣亦防胆结石,注意饮食用处广!

9.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚,好像三天没吃过东西似的。

10.有些老师不重讲解,只让学生囫囵吞枣地一直读。

11.像他这样循序渐进地学习,虽然成效可能较慢,总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

12.有些道理必须深入思索,绝不能囫囵吞枣。

13.倘使囫囵吞枣,似乎没有多大用处。

14.你看四大名著的时候一目十行,随便浏览的话无异于囫囵吞枣,是没有效果的。

15.像他这样循序渐进地学习,虽然成效可能较慢,总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

16.互联网时代,我们不能只囫囵吞枣地接受海量信息,而是要有选择性地获取知识,发展自己的网络素养。

17.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

18.一饭一粟,来处不易,一本好书的产生,更不是容易的事,我们岂可草草读过,不说对不住作者,就对自己的本身说,也不应囫囵吞枣一般地来读书。

19.不懂得问题一定要清楚明白才行,不能囫囵吞枣。

20.我们要认真理解课堂上学到的知识,切勿囫囵吞枣。

21.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气,老师告诉我不能囫囵吞枣的看书!

22.我们总在最无知的时候,尝到最甜美的糖果,又在尝尽了人生百味之后才明白,年少时候囫囵吞枣,吃下的没有细细品味的时光,原来是最美的。寂地

23.我们在学习新的课文时,一定要仔细阅读,而不能囫囵吞枣。

24.人生不止眼前的困境,我们不能只囫囵吞枣地沉溺于失败和挫折,而是要勇敢面对并从中学习成长。

25.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

26.上初中时,我囫囵吞枣地读过几部托尔斯泰的作品,那是上海译文出版社出的世界文学名著文库普及本。

27.国际音乐日,你将被《闹钟交响曲》惊醒,哼着《锅碗瓢盆进行曲》做饭,踩着《囫囵吞枣圆舞曲》享受早餐,国庆长假在《节日狂想曲》中拉开序幕!

28.如果使学生处于被动状态,让学生囫囵吞枣死记硬背,即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识,也不可能增进他们的思考力。

29.由于太饿了,饭菜一上来,我便囫囵吞枣吃起来,结果给噎着了。

30.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

31.窃以为,既然发行彩票的初衷是提高社会福利,那么国库提取的公益金应该更加公开透明地用于社会福利,如果囫囵吞枣“归大堆”似乎于理不清。

32.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神,学习切不可囫囵吞枣,应该厚积薄发,如老马识途一般循序渐进。

33.爷爷也不要求这些,因为他本来就讲不明白那些诗,只能让我囫囵吞枣。

34.我们读书时不可囫囵吞枣,才能了解书中大意。

35.他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。

36.学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。

37.这么重要的知识,学生还不懂,怎能囫囵吞枣地就略过呢?

38.我们在学习新的课文时,一定要仔细阅读,而不能囫囵吞枣。

39.他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了,至于什么意思一点儿也不清楚。

40.一直想着说、读、写、练,却总是囫囵吞枣的一带而过。

41.有些老师不重讲解,只让学生囫囵吞枣地一直读。

42.你若喜欢上一本书了,不妨多读:第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。贾平凹

43.囫囵吞枣,食而不知其味;一目十行,虽看不知精神。

44.读书不可囫囵吞枣,方能体会其中精华所在。

45.学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。

46.这么重要的知识,学生还不懂,怎能囫囵吞枣地就略过呢?

47.你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。

48.陈正之是宋朝的读书人,他看书特别快,抓住一本书,就一个劲地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。

49.不管学习什么知识都要仔细琢磨,深刻领会,千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

50.我们读书一定要读清楚明白才行,不可囫囵吞枣。

囫囵吞枣分字组词

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