1.高职院校实行股份化，是高职教育面向社会，面向新世纪的一个重要途径。

2.在军校由学历教育向任职教育的转型过程中，情报教育遇到了新的挑战。

3.基于我国高等职业教育的现状，现代远程教育对高职教育有很大的促进性，它们的结合必将产生一种开放、高效的现代高职教育。

4.一年来共向上海森松、英业达、凯虹,杭州电产,深圳富士康等公司输送优秀员工近700余名,安置满意率达95%以上,成就了职教学生实现自己的人生梦想。

5.对此,从事高职教育研究20余年的湖南省教科院研究员欧阳河认为,湖南已经有80余所高职院校,今后应真正转向内涵发展,提高质量。

6.高职教育与传统的高等教育面对的培养对象不同，教学方法要相应改变。

7.“我的心告诉自己,应该投给左翼,”28岁的兼职教师科斯塔斯·马尼萨斯说,“但我的大脑告诉自己,应该投给右翼,这样希腊就不会离开欧元区。

8.结果显示，“五位一体”办学模式对提高高职教育质量具有积极意义。

9.梅州市人民医院副院长、心血管疾病防治中心主任,主任医师,汕头大学医学院兼职教授,嘉应大学医学院兼职教授。

10.据悉,高中最低控分线下的考生可改填职教系列志愿。

11.培养灰领人才，对于社会的发展、高职教育的发展及高职学生个人的发展都存在必要性和可能性。

12.在五年一贯制的高职教育专业英语教学中，跨文化意识的引入显示出特别的必要性与可行性。

13.目前，体育场在职员工30名，共设有田径、武术散打、棋类、划船四个体育项目，专职教练19名，其中初级教练7名，中级教练8名，高级教练4名。

14.此外,这些专家还负责督课和在职教师培训工作。

15.由此，在内涵发展的背景下，加强“双师”队伍建设、推进课程改革、强化实训基地建设是高职教育发展的主要对策。

16.河海大学水工结构学科群现有教师69人，其中正高职教师36人，副高职教师21人，中职教师12人，具有博士学位教师32人。

17.根据高职教育两年制数控技术专业培养目标的定位，提出了“三个基础，两个结合，一条主线”的课程构建思路。

18.分析了产学研相结合在湖南高职教育培养高职人才的现状.

19.北京大学考古文博院兼职导师,南开大学历史系兼职教授,原中国收藏协会会长。

20.结合员工的反馈意见,管理并评估本地兼职教师的授课表现,并据此制定未来的培训计划.

21.目前,四川电大开办全日制成*脱产班的电大教学点主要有四川电大职教中心、直属学院教学点,以及绵阳、广元等地电大。

22.现任在职教职工165人，其中高级教师43人，中级教师72人，省级学科带头人和省级骨干教师5人，市级骨干教师12人。

23.对辽宁省与外省部分高职院校兼职教师队伍建设的情况进行了比较,分析了其共同之处与不同之处.

24.企业的科研中心应是转化中心、参谋中心、职教中心、情报中心。

25.近十年我国高职教育迎来了大发展，学校的规模也越来越大，而实训室的管理变得更加繁重和复杂。

26.高职院校教师的教育思想,教育艺术水平和自身的素质都对实施高职教育起着直接的作用.

27.同时，教育教学机构和学校也要加强对教师进行校本课程开发的支持与帮助，以全面提高职教师资的整体素质。

28.摘要高职教育要培养出适应市场需求的、职业技能型、应用型人才，没有懂一线实用技术技能的“双师型”教师，犹如纸上谈兵。

29.11月14日上午,杰出校友、杭州安恒信息技术有限公司总裁范渊先生兼职教授授聘仪式在我校三牌楼校区科学会堂第三会议室举行。

30.但是，还应当清醒地看到当前衢州高职教育体系中还存在诸多问题，成为制约我市高等职业教育发展的瓶颈。

31.国家级精品课程建设是系统工程，其课程建设的核心是创新的高职教育理念，它会给教学质量带来“马太效应”。

32.这个时候,考生小方(化名)冲进了武汉第二职教中心考点,门外久候的小方的老师曾国斌和石莹悬着的心终于放下了。

33.只有认识与把握高职教育的内在发展规律并按规律办事，才能推动高职教育事业又好又快地合规律发展。

34.由此，在内涵发展的背景下，加强“双师”队伍建设、推进课程改革、强化实训基地建设是高职教育发展的主要对策。

35.只有认识与把握高职教育的内在发展规律并按规律办事，才能推动高职教育事业又好又快地合规律发展。

36.基于高职教育人才培养目标及英语教学本身的特点，高职英语教学应充分体现交际性，突出实践性，注重学生英语交际能力的培养。

37.目前技能科专职教师主要集中在中心校校本部任教,今后,完全小学将逐步争取配备技能科专职教师。

38.公司以天津大学化工学院为依托，聘请在职教授及科研院所研究人员长期担任公司技术顾问。

39.高职教育与传统的高等教育面对的培养对象不同，教学方法要相应改变。

40.高职院校精品课程是学校办学水平的重要标志，高职院校必须要有反映高职教育特色的精品课程。

41.二年制高职教育是新生事物，需要我们在实践中不断探索和研究，使之与地区经济的发展更加协调。

42.基于工作过程系统化的高职教育要落实到高职学生本身，健全的工作实践及其相关活动是高职生的主要学习活动。

43.罗克曼于2005年取得海德堡大学博士学位，并在2005年获聘为荷兰乌特列兹海洋与大气研究所的全职教授。

44.根据高职教育两年制数控技术专业培养目标的定位，提出了“三个基础，两个结合，一条主线”的课程构建思路。

45.这些教学资源及服务包括以教材为主的教学项目设置，网络教程，多媒体，评估测试以及对在职教师的专业培训。

46.企业的科研中心应是转化中心、参谋中心、职教中心、情报中心。

47.他在一所中学担任了兼职教师.

48.学生对商职教育尚称满意，对自己的会计专业能力则缺乏信心。

49.据其父许先生介绍,许一品是武汉第二职教中心学生。

50.在五年一贯制的高职教育专业英语教学中，跨文化意识的引入显示出特别的必要性与可行性。