1.革命现实主义作为中国革命文艺创作与批评的基本原则和方法，是20世纪发生在中国的特殊文化现象。

2.别人越是批评我，我越要赞赏别人，因为赞赏是对批评的最好报答。

3.这一部分先界定“理性”、“教育批评”和“理性教育批评”的定义，然后从三个方面阐述了教育批评的意蕴。

4.不要对一切异己都是批评，而要将这种批评的权利保留起来，以图和睦。刀尔登 

5.长期遭受批评的经验使得阿拉伯政府在解释过失时驾轻就熟。

6.词籍序跋是词学批评的另一种主要文献形态。

7.应受谴责或批评的品质或性格；过失。

8.我要谢谢那些曾经给予我批评的人，可能那些批评没有成就你，但成就了现在的我。韦礼安 

9.不外在参不雅观过极受好评的绿园城堡区以后，我反而斗劲好奇想要看看军火库，以我本身的眼睛来加以评断。

10.这当然算得上批评,只是批评的尺度拿捏得如此精准,既指出问题又不得罪上级,总给人一种隔靴骚痒之感。

11.故宫会所、美龄宫餐厅的走红,某种程度上见证了以往被批评的某种腐朽思想正在死灰复燃,沉滓泛起。

12.在麦克雷对我进行例行批评的中段，希拉里从人群中走出来，打断了他的话。

13.平安夜到了，跟我一起读：拼、评、品、聘。拼的是快乐至上，评的是惬意徜徉，品的是美酒佳酿，聘你为幸福之王。平安夜吉祥！

14.用原型批评的理论分析，可以得出这样的结论：“夸父逐日”神话是以古代巫师祈雨为原型。

15.本文对规划环评进行探讨，在结合广西沿海工业规划环评基础上把规划环评的部分理论应用到具体的规划环评实践中。

16.应受谴责或批评的品质或性格；过失。

17.胜负对错读者自有明鉴，但就讨论会本身而言，则存在避实就虚不直接回答问题的毛病，有的被批评者并不认真对待批评者提出的问题，反而是王顾左右而言它，强调自己被批评者批评的观点。

18.其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

19.第三种人没有采纳批评的诚意，只是巧言令色。

20.然而，这种体制化也成了新批评的双刃剑，其片面化的理论主张和僵化的体制困局最终又葬送了自身前途。

21.因生性追求完美,他以批评的眼光检验着这些古币.

22.期末考试占这科总评的百分比是多少?

23.当今教育批评的盛行决非一种偶然现象，它是时代发展和社会巨变的一种必然产物。

24.然而，这一事件继而被哈梅内伊的支持者们用作展示领袖多么欢迎批评的实例，如此的转变也正体现了伊朗政治的冷漠本质。

25.批评的态度不正常；参战者少，旁观者众；学术管理机构、学术行政领导对有学术道德问题的学者态度暧昧。

26.人的各种能力，都和性能力的表现差不多：凡热衷谈论、展示、自夸的，多半不行；身边诸人及“前任”给好评的，应该不错；更多的，体验一下就知道，和幸福一样。蒋硕

27.作文课上，老师把小呆的作文评的一无是处，小呆轻声报怨：“**！”老师好像听到了，气愤的说：“Whatdoyousay？****！”小呆：“我说够精辟！”。

28.成本效益注定了萨莫尔菲尔德这项计划的死路一条，但高额费用却并不是此项野心勃勃的导弹快邮计划遭批评的唯一原因。

29.第三种人没有采纳批评的诚意，只是巧言令色。

30.句图是中国古典诗评的一种特殊门类，在唐宋时期颇为流行。

31.教育批评是教育案例批评的桥梁。

32.而且对于内藤的学说观念也不是单纯的全面继承，而是一种批评的继承。

33.由于西式诗评的文化特点决定，济慈诗歌至今未能被西人完全阐发。

34.没有永远不被毁谤的人，也没有永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人也要批评你，当你沉默的时候，别人还是要批评你，没有一个人不被批评的。不要因为众生的怀疑，而给自己烦恼；也不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。走自己的路，让别人说去吧！

35.并且将批评建构在文学内部与外部的张力之中。这在一定程度上纠正了“新批评”及文献式批评的偏失。

36.如果你使用了侮辱性的语言，或是用任何一种方式羞辱了被批评者，他们关心的就会是这个，而不会是批评的其他部分。

37.在麦克雷对我进行例行批评的中段，希拉里从人群中走出来，打断了他的话。

38.句图是中国古典诗评的一种特殊门类，在唐宋时期颇为流行。

39.同时，德曼在批评的基础上提出了他的否定性语言观，以提示人们应该充分重视文学创作与阅读中的语言问题。

40.没有冷处理他人的批评的能力，即使是最有善意的批评家也会伤害我们的自尊。

41.在中国，公众和舆论界言论活跃，对几乎每件事都发表看法，其中既有很多积极肯定的观点，也有不少批评的意见。

42.张明并不是那种文过饰非，拒不接受别人批评的人。

43.丘吉尔知道保持自尊的一个秘诀就是要选择一种行为方式，这种行为方式是基于真理，而非权宜之计，并且在受到批评的时候不能犹豫动摇。

44.考评的时候用事实说话，这样就能够说服员工。

45.在官场生活中，经常被领导批评的人，境遇并非最糟糕的。那种被领导们视之如空气，束之于高阁的人，才是官场中的出局者。

46.领导人才素质测评是人才测评的理论与方法在领导领域中的实践。

47.茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

48.到了四十年代中，抗战胜利，……如蔡先生批评的：“法学不出翻译抄袭之境地”，“坊间之法学书籍，尤多粗制滥造之作”“幼稚得难以形容”。冯象 

49.批评要摆事实，讲道理，以理服人，这样才能使被批评的同志心悦诚服。

50.毕竟中国、古巴等一些在*权委员会中受到以美国为首批评的国家，总是投票或游说反对美国政府。顶一下。