1. 《小小阿凡提》在剧情上还引入了“愤怒的小鸟”、“禁止乱砍乱伐”等元素,寓教于乐。

2. 慈济人文学校的“有你真好”游戏摊位让许多小朋友一玩再玩,其他现场的游戏摊位也让孩子们学习语言文化,寓教于乐,还有各校捐赠礼物的摸彩活动。

3. 分监区的晚会主要是图热闹,都是熟悉的面孔,表演身边熟悉的事情,因为强调寓教于乐,好多节目说教意味难免太浓。

4. 在此基础上积极探索运用通俗化、趣味化的方法,坚持寓教于乐,寓理于事,把道理讲实讲透,讲到官兵心里去。

5. 他的课堂总是笑声不断,他把寓教于乐的教学方法体现得淋漓尽致。

6. 急什么!小学生学习还提倡寓教于乐呢,何况我呢?先兜一圈,过足了瘾再说。

7.甚至再回溯一下,打从鲍方那一代人退出主演行列的年代算起,港片里能在人文层面做到寓教于乐的作品,实在太少。

8. 第二部分，从寓教于乐、潜移默化和怡情养性三方面对散文情感教学的审美特征进行了论述，在论述中做到理例结合，深入浅出。

9.这也是我的启蒙游戏,刚上初中那年老爸便手把手的教我,美其名曰寓教于乐。

10.价值观,以及很多至今仍奉为经典的道德观念。

11.“乌兰魅影”、“押花”、“秘密花园”……如今,这里已经积累了一系列操作简单、寓教于乐的趣味科普活动。

12. 今天,他想给宇文柔奴上一堂关于数据库管理的启蒙课,寓教于乐,先来做个小游戏。

13.寓教于乐,游戏精神确实比死背书重要,人生哪有统一结论还一成不变的事,正话反说没准效果更好,不杂。

14.我们普及历史知识,在内容方面要尊重历史,这是一个前提;但在表达方式方面,加上一些娱乐成分,以吸引观众,增加传播知识的效果,寓教于乐,有何不可?关于商业化。

15.寓意深远，具有教育意义和知识性：好的故事寓教于乐。

16. 这是真正意义上的寓教于乐,不是空谈,即使在现实生活中也能牢记这些知识,只不过这是一种高科技的死记硬背罢了。

17.寓教于乐:每期刊物都保留了鲜明的教学目的!

18.首先,寓教于乐,在做游戏唱歌过程中,让孩子学习.

19. 首先,寓教于乐,在做游戏唱歌过程中,让孩子学习.

20.只有这样，才能寓教于乐，才能真正的起到：“师者，传道授业解惑也”的作用。

21. 我们可以实事求是地说,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展.

22. 寓教于乐这种也只是理想化,无论是学习还是征服世界,还有很多简单的方法可以用的!“我是朽木,再怎么雕也没用了。

23. 节目主持的艺术性，在于通过节目主持人的逆向反应能力，调控节目参与者的情绪，营造欢愉气氛，从而达到寓教于乐的目的。

24.这是真正意义上的寓教于乐,不是空谈,即使在现实生活中也能牢记这些知识,只不过这是一种高科技的死记硬背罢了。

25. 前面讲理念的东西讲的比较多,讲什么是网络文学,讲什么样的作品是好作品,讲寓教于乐,看起来离大家有点远。

26. 在与师傅得寓教于乐般的对话结束后,师傅就断言十五之夜过后,那对夫妻绝对会回来。

27.射覆趣味性和交互性很强且寓教于乐,马上可以验证卦象,无论射中与否,都可以加深对易象的思考理解和启发,是练习占测能力和自信心的一种很好的方法。

28. 多姿多彩、生动活泼、寓理于情、寓教于乐的青少年文化,在四个文明建设中起到了不可替代的作用。

29.枯燥的说教进行,而是要寓教于乐、寓理于情,让孩子们易于接受、产生共鸣,得到启示、受到教育。

30.寓教于乐这种也只是理想化,无论是学习还是征服世界,还有很多简单的方法可以用的!“我是朽木,再怎么雕也没用了。

31.急什么!小学生学习还提倡寓教于乐呢,何况我呢?先兜一圈,过足了瘾再说。

32.寓教于乐,使学生得以获得更多语文知识。

33. 当然还有很多很多这样劝诫和教育并重的歌曲,寓教于乐中潜移默化地构筑起我的人生观、价值观,以及很多至今仍奉为经典的道德观念。

34.“禁止乱砍乱伐”等元素,寓教于乐。

35. 活动也结合在线书展、汉字艺术展演、汉字小神通及汉字嘉年华会等寓教于乐活动,希望透过兼具多元、创意的活动,让民众体验汉字之美。

36.萧逸认为,现在很多武侠小说中的武侠精神和倡导人们行侠仗义的精髓早已荡然无存,作家在自娱娱人的同时,还要有良知和社会责任感,要寓教于乐。

37.想到‘寓教于乐’自然是YY一下,可这正Y到妙时,手机却不识趣的响了起来。

38. 你知道,我家传的术数技巧,算筹时需要大量的运算,算那个算累了,就玩围棋做休息,老爷子说这叫什么来着,对了,寓教于乐!

39. 说说唱唱是学习英文最快的一种方式，不需要乐器的伴奏也能以最自然的方式教导学生用音乐来学英文，寓教于乐！

40. 想到‘寓教于乐’自然是YY一下,可这正Y到妙时,手机却不识趣的响了起来。

41.他的课堂总是笑声不断,他把寓教于乐的教学方法体现得淋漓尽致。

42.寓教于乐,在文艺作品里体现思想教育,和正面教育作用是一样的。

43. 寓教于乐,游戏精神确实比死背书重要,人生哪有统一结论还一成不变的事,正话反说没准效果更好,不杂。

44. 这是因为,对中小学生的德育教育不能以抽象的概念、枯燥的说教进行,而是要寓教于乐、寓理于情,让孩子们易于接受、产生共鸣,得到启示、受到教育。

45.你懂个球!寓教于乐懂不懂?对于真正有悟性的人,直接用嘴儿教就行。

46. 所以说游戏才是教人学本领的最好工具,是寓教于乐的最好方式,某些思想古板的老师总认为IT游戏是电子*品,对其深恶痛绝,实在有失偏颇。

47. 寓教于乐:每期刊物都保留了鲜明的教学目的!

48. 安平县开办本土方言版国学启蒙教育网络电视节目,在寓教于乐中传播国学、启迪大众。

49. “绿色定向”、“乌兰魅影”、“押花”、“秘密花园”……如今,这里已经积累了一系列操作简单、寓教于乐的趣味科普活动。

50.启迪大众。