1.学员是否表达流利，无读稿、背诵？举止自信而又自然？

2.我7岁的儿子经历了疯狂背诵卡片式单词的过程后，变成了家里最狼吞虎咽的读书人。

3.佩带紫绶金章的东方朔出班上前,先将天条逐条背诵一遍,然后再择要重点解释一番。

4.有很多考研学子惨败在英语上,就是因为平时没有下工夫,考前还在背诵单词和读长难句。

5.我已经叫所有背诵课的老师,安排办公时间了。

6.登记员肯会要求这位黑人背诵整个宪法的内容，或者解释那个州的法律里最复杂的一个条款。

7.对于中小学生来说，背诵一些古典诗词是必要的，不能因为难就望而却步。

8.妈妈每天晚上都要检查我的课文背诵。

9.怒气槽满罐的里昂完美的诠释了街头暴力,粉丝们的激情被彻底点燃!她们动情的呼喊着里昂的名字，双手捧心高声背诵写给里昂的情诗……

10.怒气槽满罐的里昂完美的诠释了街头暴力,粉丝们的激情被彻底点燃!她们动情的呼喊着里昂的名字,双手捧心高声背诵写给里昂的情诗……

11.三岁的小表妹能背诵出十几首唐诗。

12.我已经叫所有背诵课的老师,安排办公时间了。

13.今天晚上，我女儿背诵了第九十八课的六幅图片的对话。

14.熟读课文并试着背诵。

15.流利地朗读或背诵课文一篇。

16.最初的几日,每天晚上睡觉之前,我俩就一起背口诀,还把各种简码背诵下来。

17.通常在开始上课时，老师让我们背诵课文。

18.熟读课文并试着背诵。

19.小女孩要背诵一首诗,却一时语塞,说不出话来.

20.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

21.他凭记忆背诵圆周率到22514位。

22.记者从宋先生带来的书中拿出一本已经翻得污损的书,随机挑了一首张志和的《渔歌子》,要求小玉莹背诵,结果小玉莹马上咿咿呀呀地背诵起来,非常流利。

23.今天晚上，我女儿把第七十七课的全部内容给我背诵了一遍。她在做完家庭作业之后就学习了第七十七课的后半部分内容。

24.我发现很多英语学习者十分痴迷于俚语和习语，好像背诵一些十分口语化的表达方式就可以让他们的口语升级、听起来更加地道。

25.今天晚上，我女儿把第七十七课的全部内容给我背诵了一遍。她在做完家庭作业之后就学习了第七十七课的后半部分内容。

26.生动、易背诵的迭句对他们来说,特别有用。

27.真情与假意是水火不相容的。许多人都有他们的诗，他们会一段接一段地背诵，而且自己会沉醉于所背诵的诗。不信上帝的人这么背诗时会让人想到祷告。赫塔·米勒

28.少年时的张泽民即被父亲要求在课本之外背诵《汤头歌》,张泽民深以为苦又无法逃避,不想这却成了他一生的职业。

29.我发现很多英语学习者十分痴迷于俚语和习语，好像背诵一些十分口语化的表达方式就可以让他们的口语升级、听起来更加地道。

30.接着，小同学们齐声背诵课文。

31.今天晚上，我女儿做完家庭作业之后就背诵了第九十七课的全部内容。

32.课下，总能见到同学们怀揣袖珍笔记本，背诵课文、单词的身影。

33.顾献梁听了以后，半信半疑，特意找了几段比较难的段落读了个开头，让钱钟书接着背诵。

34.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

35.张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。

36.你哭，你笑，你的动作，都是我的圣经，珍惜的背诵。

37.看部老电影，把党的形象刻在眼中；望向那党旗，把鲜明立场建于心中；背诵下党章，把伟大政策记于脑中；接收条信息，把七一美好留存到永久！建党节快乐！

38.过去的几周内，芝加哥帮派暴力事件不断上升，而这里的男孩们身作校服，打上红领带，排成整齐的队形，异口同声地开始背诵每日校训：我们坚持信念。

39.文化软实力是国家综合实力的重要体现,同学们要多背诵一些优秀古诗词,长大以后才能文思泉涌。

40.在过往的古诗教学中,存在着一定的“超标”现象,孩子教条式地背诵、默写全文,却未必能善解“诗意”。

41.“背诵主祷文,要用俄语,”霍恩伯格督学命令道.

42.早上5：30到8：00安排得很满，体能训练、行军、擦军鞋及徽章、熨烫衣服和领带、背诵规范及规章制度。

43.他把二的乘法表背诵下来了。

44.全国所有孩子都被要求学习绿皮书，有些章节甚至需要身心投入地背诵下来。

45.中国人从小就开始接触唐诗宋词,还在咿呀学语时父母们便开始教孩子背诵“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”。

46.记者从宋先生带来的书中拿出一本已经翻得污损的书,随机挑了一首张志和的《渔歌子》,要求小玉莹背诵,结果小玉莹马上咿咿呀呀地背诵起来,非常流利。

47.背诵课文对以英语为外语的我国英语学习者具有至关重要的作用。

48.许多实例证明，背诵是学习外语的终南捷径，因为背诵能将单词、语法、语感、造句、习惯用法、文化背景、习惯思维甚至翻译一网打尽。

49.古诗文背诵是传统的古文教学最常见的方法，它对开启人的认识能力，训练人的思维能力有很大帮助。

50.文化软实力是国家综合实力的重要体现,同学们要多背诵一些优秀古诗词,长大以后才能文思泉涌。