1.14. 你今天的讳疾忌医会给你的明天带来更多的不必要的麻烦。

2.38. 医生是不喜欢讳疾忌医的病人的，因为那样会对他们的工作造成不便。

3.45. 对当前农村服务工作中存在的问题，不能视而不见，讳疾忌医，要承认这些问题的客观存在，不回避矛盾，不纵容姑息。

4.所以，女性朋友千万不要讳疾忌医，定期做妇科检查可以让我们及时的发现妇科疾病，从而在发病初期将疾病完全治愈。

5.有病就要看医诊治，一味讳疾忌医，只会让病情加重而已。

6.这不是一种严谨的科学态度,而是一种欺贫爱富的,讳疾忌医的态度。

7.有的队员甚至对自己的心理健康问题讳疾忌医，不敢去咨询，不敢去寻求帮助。

8.我们要求进步，就不可以抱着讳疾忌医的态度，而是要面对缺失，力求改善。

9.44. 镇痛药痔瘘是普外科常见多发病，痔瘘术后伤口疼痛难以有效处理，一直困扰着外科医师，也让很多患者有病讳疾忌医。

10.有的队员甚至对自己的心理健康问题讳疾忌医，不敢去咨询，不敢去寻求帮助。

11.由于蔡桓公讳疾忌医，所以病情越来越严重。

12.出了问题不讳疾忌医,而是敢于戳痛处,把教训变财富,一度羞于启齿的“切肤之痛”,成了开展专题教育整顿的鲜活案例。

13.对于我们自身的缺点我们要用于承认不要讳疾忌医。

14.是闻过则喜，勇于自我批评，还是讳疾忌医，坚持错误，这是两种截然不同的态度。

15.他明明犯了技术上的错误，还讳疾忌医，宁可当驼鸟，也不愿接受别人的协助。

16.医生是不喜欢讳疾忌医的病人的，因为那样会对他们的工作造成不便。

17.讳疾忌医、文过饰非、沽名钓誉、争功诿过,把一切功劳归于自己,把一切错误归于别人。

18.13. 在面对领导的时候我们一定不能讳疾忌医的说一些敷衍的话。

19.因此，讳疾忌医终究不是好办法，要根本地解决问题还得从理论的本源定义上找原因才行。

20.对于疾病，千万不要讳疾忌医，应该防微杜渐，免得病入膏肓，不治身亡。

21.6. 是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。

22.我们要求进步，就不可以抱着讳疾忌医的态度，而是要面对缺失，力求改善。

23.你今天的讳疾忌医会给你的明天带来更多的不必要的麻烦。

24.而若一些企业家已经意识到自己有了心理障碍，也不要讳疾忌医，相反，更应积极地配合心理医生进行。

25.在党的群众路线教育实践活动中,有的党员干部在查找问题时,讳疾忌医,“手电筒只照别人不照自己”,不愿意把自己摆进去。

26.如果你一直这样讳疾忌医你的病就永远不会好。

27.现在社会有个通病，那就是讳疾忌医，得过且过。

28.对于疾病，千万不要讳疾忌医，应该防微杜渐，免得病入膏肓，不治身亡。

29.由于蔡桓公讳疾忌医,所以病情越来越严重。

30.我们对严重科研不端行为不能再讳疾忌医，而应站在维护国家科技力量可持续发展的高度以刑事规范做出回应。

31.产生质量事故或事后问题，监理工程师对质量问题进行实质性处理，及时提出合理可行的处理意见或方案，使承包单位和施工人员不讳疾忌医，愿意与监理工程师密切配合，共同提高工程质量。

32.对于我们自身的缺点我们要用于承认不要讳疾忌医。

33.既然已经知道技术有缺失，就要立即改善，假如讳疾忌医，只会把问题变得更严重。

34.有缺点错误不害怕，怕就怕在讳疾忌医，不愿承认自己存在缺点和错误。

35.23. 既然已经知道技术有缺失，就要立即改善，假如讳疾忌医，只会把问题变得更严重。

36.医生是不喜欢讳疾忌医的病人的，因为那样会对他们的工作造成不便。

37.34. 有的队员甚至对自己的心理健康问题讳疾忌医，不敢去咨询，不敢去寻求帮助。

38.如果不讳疾忌医，中国人应该敢于坦率承认，在中国文化乃至东方各国中即使能找到有关思想的闪光，也仅是与大局无补的吉光片羽。

39.任何犯错误的同志，只要他不讳疾忌医，勇于改正自己的错误，我们还是欢迎他的。

40.27. 原因可能是员工对预案可操作性的理解有偏差，也有可能还存在讳疾忌医思想，或从肯定成绩出发来评价本单位预案的现状。

41.这样使施工单位和施工人员愿意接近监理人员，不讳疾忌医，及时暴露出监理工程师忽视的地方，与监理方密切配合，共同提高工程质量。

42.15. 新任的总经理要大家指出公司经营的弊端，他绝不会讳疾忌医。

43.因此，讳疾忌医终究不是好办法，要根本地解决问题还得从理论的本源定义上找原因才行。

44.他犯了严重错误，还讳疾忌医，拒不接受同志们的帮助。

45.原因可能是员工对预案可操作性的理解有偏差，也有可能还存在讳疾忌医思想，或从肯定成绩出发来评价本单位预案的现状。

46.16. 现在社会有个通病，那就是讳疾忌医，得过且过。

47.假如我们不是怀抱一种讳疾忌医的态度，我们可以对于这些病症加以全面的指认。

48.9. 他明明犯了技术上的错误，还讳疾忌医，宁可当驼鸟，也不愿接受别人的协助。

49.你这样面对老师都是这样讳疾忌医的到底有什么好处呢。

50.50. 出了问题不讳疾忌医,而是敢于戳痛处,把教训变财富,一度羞于启齿的“切肤之痛”,成了开展专题教育整顿的鲜活案例。