1.6 今天上午，校本部留学生来到图书馆观看“南非风情摄影展”。

2.“越南语听说”等校本课程。

3.63 该中心亦为17所推行校本课程的小学提供训练及咨询服务。

4.68 其待遇与全日制普通高校本科一样。

5.91 扶风千余师生搬进新学校本报宝鸡讯(记者程风)新学期开始了,扶风县午井镇16所小学近1700名师生有了一所共同的新学校。

6.80 获得新生奖学金的新生,可成为学校本硕连读预备生,通过本科4年学习后达到学校规定的相关条件,可以本硕连读。

7.45 校本培训是近年来兴起的教师在职培训的一种新的模式。

8.50 本文以高等学校本科教学工作水平评估为背景，对高等学校评估档案的形成特征和管理模式进行了研究。

9.48 作为学校本身为了让学生们通过在线方式得到课堂作业帮助的。

10.76 第四条高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位。

11.93 音乐组也在结合柯达伊教学法完成课题;舞蹈学科则致力于适合各年段学生的校本教材的研发,美术组也有了自己的美术校本教材和陶艺教材。

12.65 调查发现，教师压力主要来自自我评核和校本评核，接著是照顾情绪及行为问题学生。

13.19 本文就是研究县级教师进修学校在校本培训管理的作用。

14.41 校本培训正在与新课程共同成长。

15.英语校本教材制定与修改工作。

16.105 他根据钱泰吉的校本和他自己所见到的各种旧刻古本和时本,择善而从,兼采诸家,金陵局本就是经过他的校考之后刊行的。

17.57 教育部日前宣布，今年全国普通高校本科招生继续扩招，但是扩招幅度是十年来最小的一年。

18.英语原声电影配音、英语沙龙等校本课程。

19.7 因此，了解学生的当前英语水平，探讨切实可行的英语校本课程资源开发的方法是当务之急。

20.10 教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，给学校的进一步发展和建设提供了难得的机遇。

21.调音的、吊嗓子的。

22.35 伴随着教师教育改革和教师专业化浪潮，教师校本培训作为一种教师在职培训的新概念与新策略应运而生。

23.2 中小学教师的专业发展是在教育实践中进行的，校本培训即是校本教师的专业发展。

24.73 本校亦将引入校本国情教育以培养学生爱港及爱国的情怀。

25.46 程教授说我们美丽的校园和具有年轻活力的外院师生给他留下了深刻的印象，并说校本部和我校有所不同但联系密切。

26.22 在目前学校具体的课程开发当中，出现了将校本课程与综合实践活动课程混淆的现象。

27.69 莳植者在这搭说，两山之间的低凹中的工具标的目的容许沿海雾以扭捏在夜里，冷却蒲萄，使它们逐步成熟的初中地理校本课程同时连结足够的酸度。

28.53 同时对某些学校校本教研活动开展情况进行侧面了解。

29.97 北京“八校因政府积欠经费九个月,同人生计困绝无法维持,学校本身尤岌岌不可终日。

30.统一性与多样性的关系。

31.3 本次口试将于台师大校本部温州街日本研究中心举行。

32.55 这不仅是边疆农村地区校本课程开发的主要策略，也是构建特色学校的有效途径。

33.42 在实施新课程的大背景下，作为校本课程的物理奥赛辅导有其特定的价值。

34.9 随着人们对新课程的理解，校本课程资源的开发与利用将逐步引起人们的普遍关注。

35.95 目前技能科专职教师主要集中在中心校校本部任教,今后,完全小学将逐步争取配备技能科专职教师。

36.专科历史专业学生使用，也可供一般历史爱好者、自学者学习参考。

37.编织课等校本课程初具雏形。

38.54 随着我国三级课程体系的建立，校本课程开发将成为职业学校课程改革的一种基本取向。

39.5 对普通高校全日制在校本专科学生和研究生给予临时伙食补贴。

40.4 2000年校本部从海口市龙华路旧校区迁至学院路新校区。

41.一哄而散的做法，校本管理将必定是一朵不结果实的花。

42.43 举例来说，就算学校没有学生来上课，其公共设施也必须开放，因为学校本身仍然是社团活动和体育竞赛的集合点。

43.39 问题的解决有赖于在学校层面建立科学高效的校本培训管理机制。

44.24 本文分析了高校本科英语专业翻译方向课程体系的现状，指出现有课程体系存在的弊端，并提出了相应的调整对策。

45.109 教育部基教司特教处处长谢敬仁介绍说:“目前,我们全国还没有一套统一的特教教材,各地校本教材良莠不齐。

46.1 学校本位预算制度的实施,为各学校教育经费的窘困与僵化带来改善的契机.

47.17 随着我国新一轮基础教育课程改革的启动，校本课程开发也日益成为人们关注的焦点。

48.30 学校可为教师报读教育署开办的训练课程，或领取现金津贴，自行安排校本训练课程。

49.101 修订本改正原点校本破读之处,纠正讹脱衍倒。

50.100 该校本科教学工作在教育部评估中获得优秀。