传授的造句
1.现在,部分咸水歌承转者已经把技艺传授给了青少年儿童。
2.它传授给经理人一些基本技巧,例如时间管理、冲突管理和工作与生活之间的平衡技巧。
3.老师是像什么?老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。您像一支红烛,为后辈献出了所。
4.你能传授我如何让顾客近悦远来的祕诀吗?
5.父亲是一位慈爱而坚强的人,他用他的生命和智慧,向我们传授了如何面对挫折和困难、坚持追求梦想的勇气。
6.实践教学模式是把单纯的知识传授变为提高素质和能力的过程。
7.手势,眼神交流和私人空间概念全部是要传授给机器人的知识。
8.在她向我传授她的智慧和经验时,我总是着了迷似地倾听这个“时间机器”。
9.相互驳难,最终说服对方。
10.我当时总结出一条学习英语的方法,回去之后我把我的方法传授给我弟弟,之后的一年里,我想偷懒,就没用这条方法,但我弟弟坚持下来了,再然后他就拿到了牛津大学的OFFER,而我只能在这里做新东方的老师。
11.我要把老师传授的知识,牢牢记在脑海里。
12.各师傅各传授,各戏法各变手。民谚
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14.姐妹两人还在生日庆祝仪式上向众人传授了长寿秘诀——保持活跃,不碰烟酒,不和坏男人约会。
15.他说,华裔企业家在商界上所取得的优越成绩是有目共睹,如果他们能把丰富的经验传授给土著企业家,那将能使土著企业家受惠无穷。
16.明斋于1917年出任山东武术传习所教习,开始传授此拳。
17.认真上好每堂课用心去传授知识。
18.寺内西松林中的戒坛院,则是为中国唐代鉴真大师传授佛法而建的。
19.……书上说,佛悟道后,不想也不愿把自己悟到的真理传授给别人,怕被别人耻笑。
20.我们的教师以深沉的智慧和温暖的心灵,传授给我们一生受用的知识和无尽的关怀。
21.戒空见村民中计,心中暗喜,遂将变身术传授给娘娘后,逃之夭夭。
22.在这部短片中,我们将传授你一些训练方法,以提高你的短传能力。
23.优秀的导师不仅传授给学生专业知识,更重要的是引导他们在道德和品质上的成长。
24.这是班里的高手所传授的方法,我却不大能用。
25.明白门生的程度与必要,选择最得当的讲义与传授法,才华取得最好的传授结果。
26.她说:“卡比尔是纵容、知识传授、趣味型父亲,因此,保持事物的平衡、检查威凡的任务就留给我了。
27.大多数人类之间的互动是通过肢体语言在不知不觉中发生的。手势,眼神交流和私人空间概念全部是要传授给机器人的知识。
28.学习,就像一位客人,你只有热情地去迎接它,它才会传授给你知识,给予你美好的人生。如果你不欢迎它,直接就把它“推出门外”,那你的人生就没有任何意义了。
29.老师像一只手,带领着我们走出歧途;老师像一滴水,滋润着我们每一个学子的心;老师像一句亲切的话语;给人带来温暖的感觉;老师更像一本百科全书,传授给我们无限的知识。
30.父亲把一种捕鼠绝招儿传授给了我,但我却还运用得不够好。
31.他的内功心法,是在母亲传授的基础上,加上自创苦练而成的。
32.那是一种获得承认的英语传授法。
33.教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
34.他们把技术知识毫无保留地传授给了我们.
35.这位园艺师把自己对花草的热爱和灵感传授给学生,引导他们探索大自然的美丽与奥秘。
36.跳、蹿、扑等诸般技艺,但也发现了虎凶狠残暴的本性,就在传授的过程中留了一手。
37.教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
38.传授知识的人可以是德高望重的老者,可以是收音机里进行政治辩论的人们,可以是小孩子,也可以是知名的科学家。
39.师傅焦虑之余,只好连夜传授我降龙十八掌的魔咒心法。
40.教师采用的教学方法是传统的知识传授法。
41.于是医生给蛇传授了修习五学处的方法,教他改恶从善。
42.明斋于1917年出任山东武术传习所教习,开始传授此拳。
43.读书就像一根强心剂,注入我的体内,带给我巨大的力量,在读书中授予我做人的道理,教会我处事的原则,传授我无尽的知识。
44.一进我们美丽的校园,你便会看见一栋栋高楼,那便是老师给学生传授知识的地方,教学楼是用白色的砖瓦砌成的,一缕柔柔的阳光照上去,白砖变的闪闪发光,美丽极了。
45.教育就是获得运用知识的艺术,这是一种很难传授的艺术。
46.我相信人类的伟大在于追求、研究、传授学问、造福人类。
47.早年师承绘画名家任率英先生,后又转益多师,得著名画家范曾、宋文治、亚明、白雪石、方增先、刘文西诸位先生指点传授,画艺大进。
48.老师是伟大的,他们无私地传授我们知识,像辛勤的园丁培育花草;他们教我们做人,像火种点亮了我们的心灵之火,照亮了我们的前方;他们无微不至地关怀我们,像妈妈哺育孩子。
49.公园向社会招募20名经验丰富、技术娴熟的“粽子阿奶”,为广大游客进行表演并传授技艺。
50.教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。