1.阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。

2.阅读意味着借债；在阅读总有所创见就是偿还了欠债。

3.爸爸读报，总是先浏览一下各版的标题，然后再仔细阅读重要新闻。

4.作为一个社会文化机构，图书馆的任务是保障自由畅通，毫无保留地向全体市民提供已出版的各类文字、图象以及音频信息，为他们创造娱乐性阅读、自学进修以及信息研究等的良好环境。社会越向前发展，图书馆在市民心目中的地位就越重要。

5.（53）人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的一个新人。

6.兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。

7.（145）那些所谓梦想的东西，被岁月打上一枚又一枚的标签。像是机场传送带上被运出来的行李箱，被灰尘抚摩出斑驳，被无数航行标记装点出记忆。被阅读。被记住。被喜欢。被讨厌。被崇拜。被议论。然后再慢慢被遗忘。

8.世上最大的谎言就是:我已阅读并同意本条款的使用。

9.跨界的理论工具来重新看待广告是如何被阅读、被消费，重新看待消费者对广告的反应机制，重新看待在整个商业环境中广告的可为与局限，广告的异化与变形，广告的杂交与讽仿。

10.要全面正确地评价作品，就须广博地阅读。

11.没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。

12.这篇文章钩章棘句,佶屈聱牙,使人无法阅读。

13.很希望阅读过它的朋友能提出宝贵意见，吾深信读者的关爱是吾进步的源泉。

14.（128）小学语文考卷上有一道阅读题，大意是讲一位母亲为了孩子吃尽了苦，最后去世的事。阅读后，要求学生在一年后的清明节对母亲说几句心里话。某小学生这样写道:"祝妈妈清明节快乐，福如东海，寿比南山!"。

15.（98）对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，。com此书卷气也。

16.（153）你用刀刃在纸张中开路，犹如用思想在文字中开路，因为阅读就像在密林中前进。

17.他沉静在讲台上，单手托腮，侧着头，望着窗外。在窗外，他看见“一群贪婪的啃老族正在街头闲逛着”。他转过头，并没有说什么。只是拿起教科书，开始给同学们阅读例题。

18.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

19.人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。

20.对一个十岁的孩子来说他的阅读知识似乎难以置信。

21.而她们对丈夫的深爱，给每一个男性阅读者的内心，传递了一份温暖。

22.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

23.书中的这部分我还没来得及阅读呢!我班有一部分同学是从外校转来的。

24.无需努力的写作，总的说来就像没有乐趣的阅读。

25.（103）你没有闲空或能力阅读，但是你有闲空或能力防止傲慢，你有闲空超越快乐和痛苦，你有闲空超越对虚名的热爱，不要烦恼于愚蠢和忘恩负义的人们，甚至不要理会他们。马可·奥勒留

26.它没有象作者以前的作品那样一味用力，而是有放有收，阅读起来又有一种一气呵成的快感。

27.阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

28.有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫

29.有喝下午茶、阅读书本、听音乐的习惯。

30.（97）各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。雨果

31.藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

32.与其说阅读名着作者传记是为了借鉴成功之路，毋宁说是人类的天生猎奇和窥视癖好。至于不出着作的知名历史人物的传记，你当真相信？权当人生游戏阅读消遣吧。

33.经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

34.（66）昨天，老师向我们推荐了几本适合小学生阅读的书。

35.阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根

36.把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。

37.你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。

38.我喜欢的风格很多，没有固定的阅读范围。

39.把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。

40.各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。雨果

41.教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究。他说："学生智力的发展取决于良好的阅读能力。"。

42.（39）一路走来，一路风景。坚持，就是胜利！现在，就要坚持，每天坚持多阅读.多交流，你做的还不是最好，要努力，加油，争取新的突破！

43.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

44.你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。

45.对于向他提出具体批评的电台，格隆多纳说他常常通宵达旦地去阅读和聆听。

46.阅读所获得的最大快乐，是好像透过一面镜子，看到自己的心灵。

47.在他看来，世界上悲惨的不幸的事已够多了，要让读者在阅读的时候，能够笑一笑。

48.完全用特大号字印刷的书难以阅读。每天都是假期的人生也是如此。

49.（48）不停地问“为什么”的人，就像站在一幢建筑物前读导游手册的游客一样，忙于阅读这个房子的建造历史，以至于妨碍了他们看见这幢建筑物。维特根斯坦

50.（120）如果够真诚我应该告诉你，我现在依然阅读童话，而且它们是我最爱的读物。