1.消费者消费得不明不白，去找经销人员评理，他会说我们就是按延米来销售的，是你自己不要的顶柜。

2.当前,文艺评论界与其他文艺创作一样,患有“食洋不化”症,热捧西方学说和话语方式,紧盯西方文艺批评理论和评论模式,一味复制追赶,不甄别精华与糟粕。

3.一个卖煤的和一个卖鸡蛋的打架，引的众人旁观，问其原因，卖鸡蛋的说：大家评评理，有他这样的吗？我一喊：鸡蛋！他马上就喊：卖煤喽！

4.论文的最后部分分析了伊格尔顿意识形态文学批评理论对所处语境的回应，以期更加全面地理解这种理论，并引起对这种理论更加深入的思考。

5.警察你评评理,我们俩在这好好的喝酒,却被老板莫名其妙打了一顿,你要为我们伸张正义!

6.经理啊,你可看见了,要给我们评评理啊。

7.作为诗家批评理念载体之一的诗歌选本，不仅在一定程度上反映了当时的文学思潮与诗学风尚，而且成为了他们进行文学论争的有力武器。

8.“趣味”作为朱光潜文学批评理论中的重要范畴之一，其含义是指主体所具有的以“欣赏、鉴别、敏感”为主要内容的审美判断能力。

9.安迪等人还在讨论刚才德科森妮的战斗,公说公有理,婆说婆有理,谁也说服不了对方,最后无奈之下只能让李晋来评理了。

10.那我要找灵儿喽,让灵儿评评理,我能不能进。

11.回二爷的话,这老头真是不知死活,他说小少爷偷了他的东西,他要找您评评理讨个公道。

12.他难抑心中愤愤不平之气,找小马评理去了。

13.跟着叶飞扬回屋看着满院狼藉,他也顾不得收拾,急忙出去找刘大评理去了。

14.今天，老弟无缘无顾地拿走了我的东西，搞得我火冒三丈，就叫妈妈来评理，结果妈妈批评了老弟。

15.问：薯片，冰红茶，口香糖三个家伙在争论，请乌龟来评理，请问乌龟同意谁呢？答：同意冰红茶，因为统一冰红茶！你有听说过统一薯片或统一口香糖吗？

16.张震天想要过去跟巫婆‘评评理’,结果被刘凯拦住了,他深知巫婆的手段,用眼神暗示张震天不要意气用事。

17.胖老板似乎十分冤屈,他满脸受欺负摸样,振臂一呼,“大家给评评理,这人把我的花碰碎了却想耍赖溜掉,真以为我胖老三老实好欺负的啊。

18.莫中元沉思半响,暗觉此计甚妙,其一,为此次前往少林找出一个理由,其二,江湖上若传出碧荷剑庄前往少林评理,那必可增加碧荷剑庄的威望。

19.不知道这样算不算完成了守灵人的考验,他一直叫我杀了什么恶灵,可是这鬼不像恶灵呀,不管了,反正胖子得救了,也没有恶灵,等时间到了我去和守灵人评理去。

20.某日，卖煤的先生与卖香蕉的女士在街上吵架，满街人来围观，卖香蕉女士气愤的说：请各位给予评评理，世上有这种人吗？我一喊：香蕉喽！他就叫：卖煤了。

21.实在不行,我们就去找张主事评评理,看他会怎么说!

22.食品质量严重的不合格,商家代表来家看了实样确认是变质了不能吃了,但雅培公司却以“打开后变质原因复杂”为由不肯赔偿!大家来评评理。

23.韩寒哥哥你关于诗的观点我要评理。

24.本论部分，对卢卡契在历史唯物主义、辩证唯物主义及总体性影响下的文艺批评理论与实践进行整理与评析。

25.这四个阶段的媒介批评理论有着一些共同的精神与传统，并体现出一定的逻辑联系和发展脉络。

26.是不是三小姐跟四小姐又欺负你了?她们怎么能这样,我要去找相爷评理去。

27.他们还说,这些都是将军的错,三日之后他们还要在来,要你是畏罪潜逃,那他们就去找城隍来评理,讨一个说法!

28.但可以肯定的是，韦勒克的批评理论思想对当代中国文学批评的发展有深刻的启发意义和借鉴价值。

29.许老师,你来评评理,真是气死我了,居然有人明目张胆的传递情书,公开的谈恋爱,这在我们校史上可从来没有过的事儿。

30.雷横,咱们是来评理的,别拿出一副打架的样子!

31.庄秋水知道月铃儿一定是要他来评理,论断司马俊和颜雪谁对谁错,这样的苦差事他是一定要避开的,所以月铃儿一喊,庄秋水就窜了出去。

32.因而对作为一种现代批评学说的阅读理论进行认真总结，有助于更好地推动当代批评实践，进一步完善批评理论建设。

33.可这也不能全怪我儿吧!张兄你给评评理。

34.班长,这事你得给评评理,佟亮这小子故意把可乐洒到楚天风身上,把人家衣服都弄脏了,他得给人家包赔损失,至少把脏衣服得洗干净了!

35.好好,叔叔给你评理,我说老哥啊,既然琳琳都来了就别让她回去了,这马上就八点了,船班就要来了,让她看了再走也没什么的。

36.我倒是要出去评评理,看人家戳谁的脊梁骨。

37.我们去找那没良心的东西评评理!他要是敢不要你,娘就死给他看!

38.小刚拉着小林去找老师评理。

39.而且你还没人评理,谁会为了你们这些小角色而得罪那些骄楚呢?至于那个法岑,看起来一副得道高人,不沾尘世烟火的模样,其实本质比马箜好不了多少。

40.先生,你来评评理,我并没有逆行,是她突然间直撞上来。

41.“批评的概念”是韦勒克批评理论的核心和逻辑起点。

42.小王!你别急着走,既然事情咱们都说开了,你就来评评理,究竟是我俩谁的错!干嘛我妈要连我一起怨?

43.我说林子,你也给我评评理,刚才假老道是不是在耍无赖?

44.掌钳师傅上前与他们评理:“这儿是解放区,光天化日之下,你们敢抢人?还有王法没有?”。

45.了,老谭,你来评评理,我们还没满五十岁呢,告老?世界上哪个将军五十岁以前就告老的?没有嘛。

46.为一句玩笑话找公司领导评理，你也太小题大做了。

47.对啊,你们想讲理,你们说的不算,去把前辈们叫来,让他们来评理。

48.本文试图从人类评价实践的“合目的性”与“合规律性”的两大哲学基本原则出发，对双语词典批评的复合理据进行重点分析，以其对双语词典批评理论体系的最终构建有所帮助。

49.一日乘公交车，乘客和售票员因为琐事吵架，乘客骂道：“谁娶你准到八辈子霉！”还不解气，还走到司机跟前让其评理，司机淡定的说：“售票员是我老婆。”。

50.二元论与多元论的亲近关系不仅对于人文话语具有重要意义，对于当代批评理论的建设工作尤其不能被轻视。