1.近年来，随着高等教育改革的不断深入，高校青年教师已经事实上成为心理负荷最重的社会群体之一。

2.他响亮地提出要用经世致用思想来促进教育改革，在近代教育史上有着重要地位。

3.15 尽管教育规划在中国已经成为推进教育改革与发展的重要工具，但目前这一领域仍然存在许多问题。

4.尽管执行遇到了一些麻烦，但是毫无疑问"力争上游"鼓励了各州进行教育改革。

5.第一部分主要介绍幼稚教育改革的背景。

6.内容摘要：教育的对象是人，任何教育理论的创新以及教育改革的深化都是在对“人”的不断反思的过程中开始的。

7.82 因此，谨以此文提交予中国工程教育界之前辈，作为中国工程教育改革的历史起点及风气之先河。

8.关注教育理论和实践的发展，积极投身教育改革并对其进行研究，是每一个教育理论工作者的神圣职责。

9.学校把教科研工作作为教育改革与发展的第一推动力。

10.深化教育改革，全面推进素质教育，对未来物理教师提出了新的更高的要求，也对高等师范教育提出了新的挑战。

11.32 教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.

12.63 第一部分主要介绍幼稚教育改革的背景。

13.45 教师资格制度是实现教师专业化的法制保障，对教师教育改革有着巨大的促进作用。

14.11 不破不立，把对传统教育弊端的批判放在教育改革的突出地位。

15.46 随着现代教育改革的不断推进和“校校通”工程的实施，网络与课堂教学的整合已经引起了广泛关注。

16.我们的老校长虽然已经退休,但他仍积极地为教育改革献计献策,从不超然物外。

17.96 如果不能认真反思这种疯狂的功利思想,任何一种技术手段的教育改革,终究免不了桔逾淮为枳的命运。

18.27 基础教育的精神转向无疑切中痼疾，振聋发聩，但是素质教育的精神内涵不自觉地移植了西方人文主义或人学思想，忽略素质教育改革的文化合理性。

19.课堂是教育改革的主阵地，是实施素质教育的重要平台。

20.这一反其道而行之的教育方式为什么会赢得家长的热捧而愿意花大钱让孩子们来到学校接受“鞭打”,在教育改革中我们是否要考虑对。

21.44 教育改革的重点应放在提高教育质量方面.

22.学生公寓社会化作为我国高校后勤社会化改革的突破口和重点，是深化高等教育改革的一项具体任务。

23.62 民国以后，以留日学生经亨颐为会长的浙江教育会，是推动浙江省教育改革的核心组织。

24.40 因此将两者结合，开展信息技术环境下的数学探究式教学必然成为教育改革的新宠儿。

25.美术教育改革是各大美术院校研究的主要问题，有改革才有发展。

26.79岁的陈佳洱仍在科研第一线指导博士生,他是“985计划”的发起人,提及当年的教育改革,他脸上露出了笑容。

27.49 美术教育改革是各大美术院校研究的主要问题，有改革才有发展。

28.74 我国基础教育改革的基本目标是整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。

29.在我国基础教育改革的过程中，活动化教学和活动化资源库的建设日益受到中学地理教师的重视和认可。

30.新一轮的基础教育改革正如火如荼地进行着，语文教育也不例外。

31.10 清政府和洋务派对教育改革缺乏整体观念和全盘规划，我们应该引以为戒；提高当前留学教育的法制化水平，并加强对留学生的爱国主义教育；正确对待当前的少年学生留学问题。

32.培养创新人才已成为了当今世界许多国家教育改革的热门话题，作为基础学科之基础，写作教学也义不容辞承担这一重大任务。

33.政策法规不配套的问题，有利于促进远程高等教育与中国各类教育协调发展。

34.38 从国家的教育改革到宽带网络的推出,他时常带着诙谐,更多的时候是嘲讽的语气来描述这些例子,结果往往是沾沾自喜而无实际效益.

35.88 河南大学的前身就是在上世纪初的教育改革中，在原清代河南贡院东半部旧址基础上创办的新式高等学校。

36.“一网双学”教学模式是湖北电大开放教育改革和创新的结晶。

37.原教育部副部长韦钰呼吁,教育改革要扎扎实实地搞。

38.尽管教育规划在中国已经成为推进教育改革与发展的重要工具，但目前这一领域仍然存在许多问题。

39.教育改革是一项系统工程。

40.107 宏观指导落为细节实操或许仍要观望,但这些“利好消息”已经初步道出了职业教育改革的实践方向。

41.教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.

42.王湛分别率领调研组到南科大调研教育改革试点工作,肯定了南科大的改革。

43.这次大会对推动教育改革具有重要意义。

44.71 近年来，随着高等教育改革的不断深入，高校青年教师已经事实上成为心理负荷最重的社会群体之一。

45.我们教育改革，在借镜外国经验时，可不能如邯郸学步，生搬硬套。

46.教育改革的重点应放在提高教育质量方面.

47.校长对教育改革的方案作了详细的阐述。

48.教育改革的目标是变应试教育为素质教育。

49.学级构成、投入体制和扶助体系方面进行必要的改革和完善。

50.90 最后,针对延边高等教育存在的问题,就延边高等教育改革和发展提出了几点建议.