1. 体育、艺术、家政在课程中应该占有更大的比重。它们是教授人们如何生活的，而其他课程是教授人们如何工作的。郑也夫 

2. 阴阳家者,盖出于羲和之官、敬顺昊天,历象日月星辰,敬授人时、此其所长也;及拘者为之、则牵于禁忌、泥于小数、舍人事而任鬼神,此阴阳之弊也。

3. 大兵聚会，强者为雄，所谓倒持干戈，授人以柄，功必不成，只为乱阶。

4. 麦金泰尔说：“在很多情况下，授人以鱼比授人以渔更快捷。”。

5.11, 她为谈话做了精心准备,深知略有疏忽就会授人把柄。

6.20, 使用高音喇叭,千万要见机行事,不能授人以柄.

7. 但当速发雷霆,行权立断,则天人顺之;却反外檄大臣,临犯京阙,英雄聚会,各怀一心,所谓倒持干戈,授人以柄,功必不成,反生乱矣。

8. “滇南皆作棋子,而以永昌第一”,“烧棋者以郡痒生李德章为第一,世传火色,不以授人也”。

9. 即使没有做出违法乱纪的事,但瓜田李下,也难免会授人话柄。

10. 授人以鱼，不若授人以渔。

11.5, 授人以鱼，不如授人以渔。

12. 在教学中运用多媒体课件可以潜移默化地授人以渔，其重要性不言而渝。

13. 观众都看出,半年多前,第一财经为避免授人话柄,另外安排了一位女主持,在节目中郎咸平是改以嘉宾身份出现的。

14. 提出授予购股权之建议可自建议之日期起二十八天内，在购股权承授人支付面值总代价港币10元后被接纳。

15.26, 一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。

16. 教人练体先练心，授人以技先授情。

17.76, 如喜其便捷,委以耳目腹心,未有不倒持干戈,授人以柄者。

18.70, 张良和萧何连忙劝解,沛公转念一想,今日羽翼尚不丰满,倘若此时与项羽翻脸,必然授人口实,反倒被他所灭,但有一线立足,得以养精蓄锐,再伺机图谋,也不失为万全之策。

19.83, 这种事,在没有确凿证据之前妄言揣度容易授人口实,李琅不想说,转移了话题,不过赵参军不必忧心,是朝廷指错了方向,杜太守怪不得你。

20. 她为谈话做了精心准备,深知略有疏忽就会授人把柄。

21. 如此的话,突然亮相在一些比较重大的盛会上的领导们,如检阅新生,就难免授人话柄。

22.9, 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

23.39, 授人以鱼容易，授人以渔要难得多。

24.61, 我已经去了国号,再用这些东西,恐怕会授人口实,赵匡胤又要借题发挥了!

25.49, 联系《尚书·尧典》所说“历象日月星辰,敬授人时”的历史背景,可将我国观象授时的考古实证上推至距今四千一百年。

26.73, 有的领导认为公开是“倒持太阿,授人以柄”,权变小,权受制,因而对党务公开抱有抵触情绪。

27. 因为蓝辛没有把握让这两人能够轻易的对自己放心,进而准确的按照自己的布局来行动,所以在这种的局面下,倒持干戈授人以柄也不失为一个好的选择。

28. 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

29. 授人以鱼，一日享用；教人以渔，终身受用。

30. 他是喜达屋领导性的培训师之一并且相信一个理念，“授人以鱼不如授人以渔”。

31. 倒持太阿，授人以柄，乃是最愚蠢的行为之一。班固 

32. 出师无名,会授人以柄,说他挟私报复。

33. 你必须在课堂上必须机动灵活，让学生自己去学习，要授人与渔，而不是授人与鱼。

34. 第一,我们要言行慎谨,不要授人口实。

35.65, 但是对于地区大国,或者是敌国,美国难以明火持杖的进行压制和发难,因为那样容易触发强烈的反弹,授人以柄,不好收拾和交代。

36. 俗语道,倒持干戈,授人以柄,只要他有把柄落在我们手中,何愁他不乖乖的听话,为我之所用。

37. 但是对于地区大国,或者是敌国,美国难以明火持杖的进行压制和发难,因为那样容易触发强烈的反弹,授人以柄,不好收拾和交代。

38. 陈杰思汗90:劈砖副教授人红了,手肿了。

39. 说话做事要谨慎小心,千万不可自相矛盾,以免授人以柄。

40.19, 初中历史教学方法的精妙之处在于授人以渔。

41.23, 他可以随心所欲,畅所欲言.这样虽然容易授人以柄,给自己造成伤害,但却能保持轻松愉快的心情,使自己不那么压抑.

42.29, 提出授予购股权之建议可自建议之日期起二十八天内，在购股权承授人支付面值总代价港币10元后被接纳。

43. 而至今授人口实,此则崇焕之过,而不必讳。

44.敬顺昊天,历象日月星辰,敬授人时、此其所长也;及拘者为之、则牵于禁忌、泥于小数、舍人事而任鬼神,此阴阳之弊也。

45. 其中观象台的发现,印证了《尚书·尧典》所记载的尧“历象日月星辰,敬授人时”的历史功绩。

46.3, 大兵聚会，强者为雄，所谓倒持干戈，授人以柄，功必不成，只为乱阶。

47. 如喜其便捷,委以耳目腹心,未有不倒持干戈,授人以柄者。

48. 二十世纪以来,秉文衡、掌科苑、主讲坛者遍及五洲,据不完全统计,到2012年,蕲春籍教授、副教授人数达到4300多位,遍布海内外,故有“教授县”美誉。

49. 常人教小童亦可取益。绊已不出入，一益也。授人数次，己亦了此文义，二益也。对之必正衣冠、尊瞻视，三益也。尝以因己以坏人之材为之忧，则不敢堕，四益也。

50.52, 能拿多少奖牌,关系到国家的荣誉,不能出尔反尔,视若儿戏,更不能授人以柄。