1.结果表明，采用短式网球教学入门、过渡球教学有利于激发学生学习兴趣和更好地掌握网球技术。

2.结论：自制透明模拟根管模型可以满足牙体牙髓病学前期实习根管治疗教学的要求，提高学生学习兴趣和操作技能，增强根管治疗教学效果。

3.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识，还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力。

4.尤其是对西方交谊舞,产生学习兴趣.

5.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆。

6.学习兴趣；教学模式；直观教学；实践性教学。

7.化学是一门实验科学，作为职业中学的化学教学更应重视实验教学，激发学生的学习兴趣。

8.有多年教外国语的经验，在教学上有自己的独特方法，善于引导和开发学生的学习兴趣。

9.大多数大专学生一旦进入大专院校即对英文学习兴趣降低。

10.调查结果表明，临洮二中学生的化学学习兴趣总体水平较高，主要表现在“因化学在高考中占有重要地位”而产生的间接兴趣和对化学实验产生的直接兴趣。

11.要创造性地使用教具,激发学生的学习兴趣.

12.通过教学实验，发现在排球教学中应用运动表象训练能激发学生的学习兴趣，提高教学质量，是一种积极有效的教学方法。

13.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

14.在公安法学教学中使用专题讨论教学法，可以增强学习兴趣、化难为易、提高效率、学以致用。

15.正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。

16.文章提出在教学中应倡导探究性学习，理论联系实践，更好地激发学生学习兴趣，使科学教育尽可能接近真实的科学实践。

17.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

18.该基地包括“国学馆”、“农展馆”、“道德楷模室”等“十馆九室一坊”,可开拓学生视野,培养学生爱国热情和学习兴趣。

19.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

20.模拟的每项业务都靠学生亲自处理，学生见到的是真凭实据，有新鲜感，学习兴趣很高，实验课堂很活跃。

21.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆

22.教师应根据课文内容，灵活设置教学语境，以激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学效果。

23.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆 

24.老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。

25.英语角是个不错的地方，在那我们不但紫禁盛世可以练习口语，还可以交流英紫禁之巅语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

26.结论：自制透明模拟根管模型可以满足牙体牙髓病学前期实习根管治疗教学的要求，提高学生学习兴趣和操作技能，增强根管治疗教学效果。

27.实践证明，它对提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面和缩短同学们从学校到生产单位的磨合期，很有益处。

28.努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

29.那些到了高中还不想用功的孩子，就是因为家长从小第一把他的学习兴趣破坏了，第二你没有培植出他的理性。

30.它对创设积极活跃的课堂气氛，促进成*学生学习兴趣，提升学生成绩都起到了积极的作用。

31.家长让孩子们上太多补习班，这是在拔苗助长，结果就会破坏他们的学习兴趣。

32.、提高孩子学习兴趣的补习班,切不可盲目跟风,增加孩子的负担。

33.教师应根据课文内容，灵活设置教学语境，以激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学效果。

34.在公安法学教学中使用专题讨论教学法，可以增强学习兴趣、化难为易、提高效率、学以致用。

35.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

36.化学是一门实验科学，作为职业中学的化学教学更应重视实验教学，激发学生的学习兴趣。

37.调查结果表明，临洮二中学生的化学学习兴趣总体水平较高，主要表现在“因化学在高考中占有重要地位”而产生的间接兴趣和对化学实验产生的直接兴趣。

38.有多年教外国语的经验，在教学上有自己的独特方法，善于引导和开发学生的学习兴趣。

39.首都师范大学教育技术系副教授乔爱玲博士认为，借助电脑游戏的方式是以往国学教学的升级，身临其境式的学习可以激发学生的学习兴趣。

40.实践证明，它对提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面和缩短同学们从学校到生产单位的磨合期，很有益处。

41.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识，还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力。

42.货币银行学作为专业基础理论课，如果按原来传统的教学模式讲授，势必造成学生学习兴趣下降。

43.文理科学生化学学习兴趣有极其显著的差异，理科学生明显强于文科学生。

44.小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。

45.老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

46.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

47.而作为一名任课教师,是要想方设法提高学生的学习兴趣的.

48.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

49.大多数大专学生一旦进入大专院校即对英文学习兴趣降低。

50.他的教学生动活泼,喻教于乐,总能提起学生的学习兴趣,让孩子们当堂弄懂、当堂消化所学知识。