1. 于是他把圣马太画成这么一幅样子：秃顶，赤着泥脚，笨拙地抓着一个大本子，由于不习惯于写作而感到紧张，焦灼地皱起眉头。

2.9, 学如不及，犹恐失之。学问本身并没无告诉人们如何利用它，利用的体例乃正在书本之外。学问不多就是伶俐；不习惯于思维，就是卤莽或蠢笨；没无高贵的情操，就是卑俗。

3. 知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基 

4.12, 因而他把圣马太画成这么1幅模样：秃头，赤着泥脚，拙笨地抓着一个年夜本子，因为不习惯于写作而感到严重，焦灼地皱起眉头。

5. 职业化、标准化、表格化、模板化的管理还十分欠缺。华为是一群从青纱帐里出来的土八路，还习惯于埋个地雷、端个炮楼的工作方式。还不习惯于职业化、表格化、模板化、规范化的管理。反复劳动、重叠的管理还十分多，这就是效力不高的本源。

6.11, 于是他把圣马太画成这么一幅样子：秃顶，赤着泥脚，笨拙地抓着一个大本子，由于不习惯于写作而感到紧张，焦灼地皱起眉头。

7. 人是不习惯于冰冷的，常常就会和另一些温暖的异性相互取暖，因此不免也造成很多情感危机。

8. 于是他把圣马太画成这麽一幅样子：秃顶，赤著泥脚，笨拙地抓著一个大本子，由于不习惯于写作而感到紧张，焦灼地皱起眉头。

9. 因而他把圣马太画成这么1幅模样：秃头，赤着泥脚，拙笨地抓着一个年夜本子，因为不习惯于写作而感到严重，焦灼地皱起眉头。

10. 要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。

11.思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基

12.5, 我不习惯于在外面待到这么晚，所以感到疲乏不堪。

13.3, 我不习惯于在外面待到这么晚，所以觉得疲乏不堪。

14.4, 新兵不习惯于军队的严格纪律。

15. 我不习惯于在外面待到这么晚，所以觉得疲乏不堪。

16. 学如不及，犹恐失之。学问本身并没无告诉人们如何利用它，利用的体例乃正在书本之外。学问不多就是伶俐；不习惯于思维，就是卤莽或蠢笨；没无高贵的情操，就是卑俗。

17.思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。

18.10, 于是他把圣马太画成这麽一幅样子：秃顶，赤著泥脚，笨拙地抓著一个大本子，由于不习惯于写作而感到紧张，焦灼地皱起眉头。

19.1, 知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基

20.标准化、表格化、模板化的管理还十分欠缺。华为是一群从青纱帐里出来的土八路，还习惯于埋个地雷、端个炮楼的工作方式。还不习惯于职业化、表格化、模板化、规范化的管理。反复劳动、重叠的管理还十分多，这就是效力不高的本源。

21. 要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基 

22.2, 人是不习惯于冰冷的，常常就会和另一些温暖的异性相互取暖，因此不免也造成很多情感危机。