包办代替的造句
1.典型的火烧火燎,包办代替的文远风格。
2.在德国,父母从不为孩子包办代替做事。
3.这样大的事情,应该由职工代表大会决定处理办法,你怎么能一个人包办代替呢?
4.经过研讨,得出自己的结论,而不是由教师包办代替。
5.各地新农村建设一定要突出特色,不应强求一律;要引导扶持,不要包办代替,更不能搞形式主义和盲目攀比,一定要在农民增收上想办法。
6.在他们十周年纪念日的时候,他包办代替了一次豪华的旅行,带着妻子去了欧洲最浪漫的城市,度过了美好的时光。
7.经过研讨,得出自己的结论,而不是由教师包办代替。
8.在应试教育的压力下,大多数为人父母者从小就包办代替孩子的一切生活起居和日常琐务,以便保证他们有足够的时间在学业上竞争。
9.群众的事情,应该发动群众自己去干,不能由少数人或个别人去包办代替。
10.群众的事情,应该发动群众自己去干,不能由少数人或个别人去包办代替。
11.在应试教育的压力下,大多数为人父母者从小就包办代替孩子的一切生活起居和日常琐务,以便保证他们有足够的时间在学业上竞争。
12.在德国,家长从来不包办代替孩子自己的事情。
13.孩子的事情让他自己做,父母不必包办代替。
14.你将来学什么,我不包办代替你的主意,由你自己去选择。
15.要多作调查研究,想办法,出主意,不可包办代替,更不能当“太上皇”,发号施令。
16.群众的事情,应该发动群众自己去干,不能由少数人或个别人去包办代替。
17.为了给妻子一个浪漫的纪念日,他包办代替了一座私人岛屿,打造了一个只属于他们两个人的爱情天堂。
18.你将来学什么,我不包办代替你的主意,由你自己去选择。
19.为了给母亲举办一个难忘的生日派对,他包办代替了整个酒店,打造了一个梦幻般的场景,让母亲感到无比的幸福和惊喜。
20.当时,许光达还小,根本不懂婚姻之事,只能遵从父命,许光达与邹靖华的婚事,在双方父母的包办代替下,算是订亲了。
21.他为了给公司员工举办一次难忘的年会,包办代替了一家五星级酒店,安排了精彩纷呈的表演和豪华的晚宴。
22.你将来学什么,我不包办代替你的主意,由你自己去选择。
23.董榆生心想,反正也不是他包办代替,到时候姑娘来了谁恋上爱就是谁的,他也落得做个顺水人情。
24.计划经济时期遗留下来的广大国内企业的外贸业务由少数进出口公司包办代替的进出口贸易经营许可制,在改革开放向纵深发展的今天,仍在我国继续推行着。
25.她包办代替了一次盛大的婚纱展览,展示了自己设计的一系列令人惊艳的婚纱作品,引起了众人的称赞和赞叹。
26.孩子的事情让他自己做,父母不必包办代替。
27.为了给家人一个难忘的庆祝,他包办代替了一场大型的家庭聚会,准备了丰盛的美食和精彩的节目。
28.过去的数学教学,忽视了学生的主体作用,致使许多该学生做的事情教师包办代替了,使学生丧失许多提高能力的机会。
29.学习的时候,我们应自己动脑筋,不能让家长包办代替。
30.典型的火烧火燎,包办代替的文远风格。
31.参加选举是每个公民的政治权利,任何人都不能包办代替。
32.群众的事情,应该发动群众自己去干,不能由少数人或个别人去包办代替。
33.小学生的家庭作业,绝不能由家长包办代替。
34.教学过程中,教师切忌包办代替,要把学习的权利交给学生,要善于引导学生从无疑处生疑,在学习中去发现,在思考中质疑,在释疑中理解,在理解中创新,养成良好的质疑问难的习惯。
35.这样大的事情,应该由职工代表大会决定处理办法,你怎么能一个人包办代替呢?
36.任何工作都应群策群力而不搞包办代替。
37.参加选举是每个公民的政治权利,任何人都不能包办代替。
38.各地新农村建设一定要突出特色,不应强求一律;要引导扶持,不要包办代替,更不能搞形式主义和盲目攀比,一定要在农民增收上想办法。
39.在德国,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。
40.在德国,父母从不为孩子包办代替做事。
41.当时,许光达还小,根本不懂婚姻之事,只能遵从父命,许光达与邹靖华的婚事,在双方父母的包办代替下,算是订亲了。
42.在求婚的时候,他精心准备了一场浪漫的大型音乐会,包办代替了市中心的广场,让女友被感动得泪流满面。
43.你将来学什么,我不包办代替你的主意,由你自己去选择。
44.要多作调查研究,想办法,出主意,不可包办代替,更不能当“太上皇”,发号施令。
45.学习的时候,我们应自己动脑筋,不能让家长包办代替。
46.在德国,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。
47.在应试教育的压力下,大多数为人父母者从小就包办代替孩子的一切生活起居和日常琐务,以便保证他们有足够的时间在学业上竞争。
48.老套路,考核时哥们儿包办代替,回报条件加厚,及格一条红塔山,良好二条,优秀三条外加大树底下搓一顿,放假回家再大饭店的“米西”。
49.为了给朋友一个别开生面的毕业聚会,她包办代替了一座大型游轮,安排了一系列精彩的活动和惊喜。
50.教学过程中,教师切忌包办代替,要把学习的权利交给学生,要善于引导学生从无疑处生疑,在学习中去发现,在思考中质疑,在释疑中理解,在理解中创新,养成良好的质疑问难的习惯。