1.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

2.写作作业对于我来说始终是个难题，每次碰到就像是要囫囵吞枣吞下一整个图书馆的知识，但我还是会坚持下去。

3.我们总在最无知的时候，尝到最甜美的糖果，又在尝尽了人生百味之后才明白，年少时候囫囵吞枣，吃下的没有细细品味的时光，原来是最美的。

4.我们做事情要认认真真，不能万事都囫囵吞枣。

5.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

6.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

7.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

8.你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。

9.许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

10.陈正之是宋朝的读书人，他看书特别快，抓住一本书，就一个劲地赶着往下读，一目十行，囫囵吞枣。

11.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

12.一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过。

13.你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

14.生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！

15.理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

16.老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

17.你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。

18.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

19.我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

20.在领导的管理下，我们不能只囫囵吞枣地执行任务，更要主动思考，勇于提出建设性的意见和改进方案。

21.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

22.我们总在最无知的时候，尝到最甜美的糖果，又在尝尽了人生百味之后才明白，年少时候囫囵吞枣，吃下的没有细细品味的时光，原来是最美的。寂地

23.在事业的成长中，我们不能只囫囵吞枣地追求升职和加薪，而是要注重自我提升，培养专业能力和领导力。

24.他看书一目十行，囫囵吞枣，书虽看了很多，但收获很小。

25.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

26.有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。

27.一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

28.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

29.认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。

30.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

31.今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

32.窃以为,既然发行彩票的初衷是提高社会福利,那么国库提取的公益金应该更加公开透明地用于社会福利,如果囫囵吞枣“归大堆”似乎于理不清。

33.有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。

34.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

35.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

36.对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。

37.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

38.爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

39.我们读书时不可囫囵吞枣，才能了解书中大意。

40.囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍。

41.像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

42.读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

43.不求甚解要好。

44.学习上我们决不能囫囵吞枣。

45.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！

46.认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。

47.第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。

48.“不管什么事，你都可以囫囵吞枣，”他说，“或者你可以试着理解它。

49.我们读书一定要读清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

50.上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。