1.我苦脑想不出作文思路，正愁眉不展，爸爸的一席话使我茅塞顿开，发挥了作文水平。

2.漫步于迷人的花海中，花香四溢，茅塞顿开的感觉让我如痴如醉，仿佛心灵在这一刻获得了如诗如画的洗礼。

3.86488精明管家婆一样深入浅出的分析让林自在茅塞顿开,不过林自在觉得这也太省钱了点。

4.这一句局外人的提醒话语，竟使我茅塞顿开。

5.正当我困惑不解的时候,他一句话使我茅塞顿开。

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7.望着新生的婴儿，那纯真的目光和无邪的笑容让我茅塞顿开，明白了人生的意义和珍贵，内心充满了对未来的希望和祝福。

8.49 有道数学题，我不会，听了老师的讲解，我顿时茅塞顿开。

9.虽说博士也只能“打下手”,但我们小分队的成员可没歇着,谢校长的一句“走到哪里服务到哪”的话让我们茅塞顿开。

10.分析家曾企图分析过幽默，这类诠释性文字我读到过一些，然而并未有茅塞顿开之感。你可以像解剖青蛙一样解剖幽默，可是对象在解剖过程中就死掉了，除非你抱着纯粹的科学兴趣，否则看到那对内脏，肯定会觉得扫兴。E·B·怀特

11.我对这道题很不理解，经过妈妈这样一讲我的大脑立刻茅塞顿开。

12.这题我不会，去请教了爸爸，听爸爸一说，使我茅塞顿开。

13.年轻人茅塞顿开，旁边的顾客也听得津津有味。

14.分析家曾企图分析过幽默，这类诠释性文字我读到过一些，然而并未有茅塞顿开之感。你可以像解剖青蛙一样解剖幽默，可是对象在解剖过程中就死掉了，除非你抱着纯粹的科学兴趣，否则看到那对内脏，肯定会觉得扫兴。··怀特。

15.作业上有一道题我不会，于是问爸爸，后来，我茅塞顿开。

16.正当我困惑不解的时候,他一句话使我茅塞顿开。

17.在此之前,我从未听过“精准式”教育的理论,而与王桂云一席谈后,用“醍醐灌顶”和“茅塞顿开”来形容一点儿也不为过。

18.妹妹一直不敢面对自己的感情，经过姊姊开导后，茅塞顿开，心情也开朗多了。

19.原本在我心裡的一团疑惑，听了你的解说后，使我茅塞顿开，有如拨云见日。

20.演戏，演的是角色之间的关系，看到这句话茅塞顿开，生活当中人与人之间的关系也是最难把握也是最重要最基本的习题，表演源于生活，源于基本。

21.我们是读书长大的，也是吃饭长大的，这句话让我茅塞顿开，我一定要好好学习，天天向上。

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23.这是泰戈尔的诗。第一次看的时候看不明白，但前些日子再看忽然茅塞顿开，原来诗人竟把爱写得如此确切。

24.在他的启发下，我茅塞顿开。

25.我对这道题很不理解，经过妈妈这样一讲我的大脑立刻茅塞顿开。

26.我被这个问题困扰已久，经由老师的解释后，茅塞顿开，豁然开朗。

27.今天我遇上了一道难题，小舅教我后，我顿时茅塞顿开。

28.我们班的张云龙在数学方面可谓是"天下无敌，"谁的数学题如果不会，问一下他，他准能给你讲得头头是道，让你茅塞顿开。

29.六月，有一份期待，红色是分黑色是题没有色彩的都是爱，练听力练话题练几何练文理茅塞顿开，字里行间有同志的一路风采和师长的般般关怀，怕什么“一本几本”怕什么题难题怪，见招破招以毒攻毒战略战术任我摆。

30.今天闻君一席话，茅塞顿开，令我佩服得五体投地。

31.这题我不懂，去请教了老师，听她这么一讲，使我茅塞顿开。

32.听了老师这番讲解，我茅塞顿开，这类题我都会解了。

33.51 经历一段困惑后突然有所顿悟.恍然大悟,豁然开朗,茅塞顿开。

34.这题我不懂，去请教了老师，听她这么一讲，使我茅塞顿开。

35.恩!听你这么说,好像挺好记的!我突然有一种茅塞顿开,拨云雾见青天的感觉!

36.终于找到了失散多年的亲人，茅塞顿开的喜悦让我泪如泉涌，心中的孤独和惆怅瞬间变成了温暖和幸福。

37.真正的幽默,是机智百变妙语横生的言谈,让人在捧腹不止的同时有茅塞顿开的启悟。

38.42 昨天下午上數學課,我有一道數學題不會寫問老師,听完后，使我茅塞顿开。

39.虽说博士也只能“打下手”，但我们小分队的成员可没歇着，谢校长的一句“走到哪里服务到哪”的话让我们茅塞顿开。

40.他听了老师的讲解后茅塞顿开,马上解出了这道题。

41.41 刘老师对这篇课文进行了深入浅出的讲解，使我们茅塞顿开。

42.春天的昨天，我走进了一片茂密的森林，茅塞顿开的感觉顿时涌上心头，仿佛所有的烦恼和困惑都在这一瞬间烟消云散。

43.斯科拉里教练耐心的点拨着已经有点误入迷途的李琮雷,让这个此时歪倒在草坪上,想不明白球队为什么会输的如此窝囊的年轻队员,顿时有了茅塞顿开的感觉。

44.吕校长说过，"花香，书香，人更香"，以前我总是搞不明白这句话的意思，现在上了五年级，我才茅塞顿开。

45.恩!听你这么说，好像挺好记的!我突然有一种茅塞顿开，拨云雾见青天的感觉!

46.34 听大师的一席话后，让我茅塞顿开，如在人生大海中找到一盏明灯。

47.闻君一席话，让我茅塞顿开。

48.在预习课文时，本来还有很多不懂的地方，但看了老师给我们准备的课件时，我一下茅塞顿开。

49.28 这题小明不懂，去请教了老师，听老师这么一讲，使小明茅塞顿开。

50.75 在此之前,我从未听过“精准式”教育的理论,而与王桂云一席谈后,用“醍醐灌顶”和“茅塞顿开”来形容一点儿也不为过。