1.词法分析,进口了一系列的无符号数,您可以分析数字,字母.

2.构词法是强化记忆扩充词汇量的良好方法，它包括词缀法、合成法、转类法、缩略法、拼缀法和逆成法等。

3.第一部分是修辞学造词法的相关问题，由四个方面构成。

4.培养学生根据构词法识别生词的能力，掌握并能运用各项阅读技能，具有语篇水平上的分析能力。

5.避讳造词是多种造词法的综合运用，它的产生或出于宗教迷信心理，或由于对统治者的敬畏，或出于某种美好的愿望。

6.由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准,新修订的《汉语拼音正词法基本规则》将于10月1日起实施。

7.早期汉语造词法是指汉语词汇发展的自生阶段的造词法。

8.本文主要从语言内部因素方面探讨仿拟造词法的构成理据。

9.经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准,新修订的《汉语拼音正词法基本规则》将于今年10月1日起实施。

10.记者了解到,原有的《汉语拼音正词法基本规则》,是上世纪90年代中期由国家语委组织研制、国家质量技术监督局发布的国家标准。

11.然后是拼写，如果要记住如何拼写，最好能掌握一点构词法和发音规则的知识。

12.二是进行构词法与造词法的比较研究。

13.暂时把分词算法的名称叫做树状词库分词法.

14.你知道英语单词的构词法吗？

15.介绍正词法基本规则的主要内容，提出词汇性大写的概念。

16.词法分析,进口了一系列的无符号数,您可以分析数字,字母.

17.源语分析是机器翻译的核心,包括词法分析、句法分析和语义分析.

18.早期汉语造词法是指汉语词汇发展的自生阶段的造词法。

19.周四有两门德语专业课,德语词汇学与构词法课与德语视听课,学生不出勤的话,是很折腾讲师脆弱的神经,搞不好就给讲师记了小黑帐,平时分给你一笔勾掉大半。

20.文章回顾了汉语拼音的历史进程与发展，讨论汉语拼音在对外汉语教学和国际交流中的作用，并指出汉语正词法方面有待解决的问题。

21.第一部分是修辞学造词法的相关问题，由四个方面构成。

22.四是针对修辞学造词法的相关概念进行探讨和诠释。

23.这件事以后,我开始研究以词语为单位的拼音正词法,写成了《汉语拼音正词法基本规则》。

24.文章回顾了汉语拼音的历史进程与发展，讨论汉语拼音在对外汉语教学和国际交流中的作用，并指出汉语正词法方面有待解决的问题。

25.平均来说，教师增加了诸如看字读音教学法和单词法等阅读技巧的教学时间。

26.第二部份是对现代汉语新词语造词法的分析研究。

27.(3)参照国家语委《汉语拼音正词法基本规则》修订课题组和《普通话轻声词儿化词规范》课题组的意见,对条目的注音做了修订。

28.本文对维文词的词法和语音法结构进行了归纳，提出了维语词切分的一些规律和实现方法。

29.在此基础上，设计了宏程序的词法分析、语法分析及解释执行算法和程序。

30.在嵌入式电子系统测试语言的研究设计过程中，需要对语言进行词法分析、语法分析和语义分析。

31.掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况。

32.至于其它的许多缺陷如正词法等也就不用再一一列举了。

33.本报讯(记者王蔚)经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准,新修订的《汉语拼音正词法基本规则》将于今年10月1日起实施。

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35.在索引更新过程中，词法分析确定文档中单词的词元。

36.我们也想通过对拉祜语构词法的分析研究，为彝缅语支词汇的形态特征研究及词汇学的丰富发展提供一些参考。

37.平均来说，教师增加了诸如看字读音教学法和单词法等阅读技巧的教学时间。

38.本文通过对中医术语语义及逻辑关系的分析，从英语构词法入手，探讨中医术语的简译法及应用。

39.三是着重分析了修辞学造词法产生的渊源，提出了研究修辞学造词法必须结合美学、心理学、语言学等一系列学科进行跨学科的综合性研究的论断及要求。

40.其中，涉及到双重编码理论、加工水平说和激活扩散模型的关键词法就受到愈来愈多研究者的关注。

41.三是着重分析了修辞学造词法产生的渊源，提出了研究修辞学造词法必须结合美学、心理学、语言学等一系列学科进行跨学科的综合性研究的论断及要求。

42.语法因素表现为汉语词法与句法的一致性，这使短语和略语转化为词。

43.本文主要从句法和词法两个层次探讨工程合同英语的严谨性。

44.我们也想通过对拉祜语构词法的分析研究，为彝缅语支词汇的形态特征研究及词汇学的丰富发展提供一些参考。

45.隐喻是人类的认知工具，同时也是汉语中一个重要的造词法。

46.由教育部、国家语委组织编写的新版《汉语拼音正词法基本规则》已经获批,将于10月1日实施。

47.(3)参照国家语委《汉语拼音正词法基本规则》修订课题组和《普通话轻声词儿化词规范》课题组的意见,对条目的注音做了修订。

48.高职学生英语词汇量普遍匮乏，可以通过语境、语音、构词法、联想法、复习等进行词汇记忆，扩大词汇量。

49.词法分析器的功能是输入源程序,输出单词符号.

50.用更多的例子帮助学生加深对构词法知识的印象，并为下一环节做好准备。