校对
- 词语对校
校对的造句
1.林:走进校门,首先映入眼帘的是“明日之星”广场,这是学校对我们的殷切希望。
2.具体工作是我一个人负责,包括组稿、选稿、改稿、编版、跑印刷厂、校对、发行、通联等。
3.这会是一本已经完稿、编辑和校对了的书.
4.谁校对时间,谁就会突然老去。北岛
5.熊毅把校对完的那叠稿件交给了万编辑。
6.当然,我们这办公室也有女的,管校对的玲姐,全名王玲。
7.好象从那里出来,如果只考上了一个一般本科,就是对不起学校对不起自己一样。
8.学校对所有选科事宜有最终决定权。
9.保留不变:校对用指示,表示不需理会注着的更改;即是保持原状.
10.学校对此的取向决定了其可能的转换方向。
11.“留神你的心,奥雷里亚诺,”赫里内勒多·马尔克斯上校对他说,“你正在活活腐烂。”。马尔克斯
12.为了发现稿件中的印刷错误,校对员必须与其说注意所读材料的含义,倒不如说注意文章中字母和单词的确切形状和顺序。
13.可能是那个艺术学校对我产生的唯一一点影响。
14.我说咱们是新生,学校对新生就是严打,怕我们尝到了甜头以后无法无天了。
15.在排版室、校对室,罗保铭与员工们亲切交流,并强调技术再先进,也要靠人,也要靠敬业的精神。
16.接受北京汇文语言文化学校对学习的安排。
17.但笔者仔细阅读核对,发现仍有疏漏之处,在校对中积累一部分资料,仅提出讨论,望方家不吝赐教。
18.在校对室,袁纯清详细了解电子照排条件下校对工作的新特点,称赞他们不仅是“校”,而且还是“编”和“审”。
19.学校对此的取向决定了其可能的转换方向。
20.【无聊的最高境界】1.对着镜子,数自己的头发;2.跟正吸你血的蚊子聊天;3.看着天花板上的污渍,把它想成山水画;4.给N年以前的报纸校对错别字;5.喝一大杯水,然后坐到马桶上去等着。还有最最无聊的一件事就是给你发这条无聊的短信,哈哈~。
21.他在小巷里等了一会就回房子里了,去校对他的稿子,再编些借口对安妮瞒下真相。
22.所有的钻井液液面监测仪器都要调试好、校对好。
23.昨晚,胡因桃说,学校对参与招生的老师和学生有严格培训,绝不允许虚假宣传的情况发生。
24.学校对面有个影壁墙,我总喜欢在下午放学的时间等我表姐放学。
25.长期浸泡在校对室里,司徒炯昌谙熟了各类新闻,各种稿件风格、编辑手法。
26.我认为没有天空幻师等级的老师,那样的学校对我意义不大,还不如我自己去险地历练,没有什么东西比生死之间的战斗更能激发人的潜力,学校就像是一个温室,在温室之中成长的老虎再凶,也斗不过野生的狼,——秦傲风。风行烈
27.安排照排,返回作者校对、出版、装订,并运输至指定地点。
28.我知道他在学校对面的写字楼上班,我突然觉得特别想念他,但是我不知道该不该去找他。
29.学校对好学生永远是宽宏大量的。
30.学校对于学生们在路途中的不良行为总显得鞭长莫及。
31.在理工课院校对男生而言:孤单是习惯的。
32.有些富裕地区的人认为,字写得好坏无关重要,因为大家用手机文本信息和电脑打字的人越来越多。但是,学校对这种看法持反对态度。
33.卫弦:在校对面开电脑游戏厅,那老板还真会选地方的。
34.为了发现稿件中的印刷错误,校对员必须与其说注意所读材料的含义,倒不如说注意文章中字母和单词的确切形状和顺序。
35.后记:写累了,懒得检查有无错别字,请读者自行校对。
36.我在师范院校对学生做讲座时,常常为这些塞满了无用的知识的小伙子和姑娘的不成熟感到震惊,他们知道的很多,他们谈辩证法神采飞扬,他们对经典作品引经据典??但他们中很多人的人生观却像婴儿一样。
37.熊毅脸一红,算是默认,毕竟编辑比起校对,的确不止高了一个档次。
38.如果人生有也能有第二版,我将会如何认真地修改校对!
39.但请相信我,我对学校对先生的感情不逊于任何人。
40.没有几个人想到,学校对一个堂堂的本科生竟然做这样的安排。
41.偶尔有女孩子哭闹出来,学校对此十分头痛。
42.校对室几天内校了600个版,资料室动用资料3万册,这一天,广州日报一个发行员要送500公斤报纸。
43.市康复实验学校负责人王曙光称,学校对每个学生都有两次大的评估,分别是入学时、期末时,评估内容包括学生的生活自理能力、运动能力和学习能力。
44.写字像熟练者开车,转弯时一把方向盘即转到位;描字象初学者,一点点地挪动方向盘,还要不断地用眼睛校对。
45.比如,grammarly为英语国家开发出校对软件。
46.毕竟,作为经理,你的职责是让别人成长,因此,如果让别人成天到晚地做复印、校对的活,那么你就没有尽职。
47.学校对于任何无端的指责和侵害学校声誉的行为予以强烈谴责,并保留运用法律手段维护校誉的权利。
48.打水漂?到底是该积极行动还是捏紧空瘪的口袋观望?听说今年学校对择校生已经不敢兴趣了,纷纷减招或停招。
49.每层楼旋转结构打开了一个很高的垂直中厅同时也形成了社群空间,同时这也表明了学校对于各学科间综合教育的雄心。
50.六至十层为网络出版及期刊编辑加工,包括编辑室、激光照排室、校对室、资料室、样本室等。