1.学生利益高于一切，集体利益高于个人利益。

2.为了班集体利益,他只好委曲求全。

3.友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。

4.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也对自己有害。

5.有关劳动的名言：何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

6.为了达到个人目的，他把集体利益置之脑后。

7.利益和集体利益的关系,既不一概排斥个人利益,挫伤劳动者的积极性,伤害人民群众的感情,也不盲目牺牲集体利益,忽视不同利益群体的特殊性,搞一平二调。

8.和集体利益相比，个人利益是次要的。

9.国家利益、集体利益、个人利益要三者统筹兼顾才行。

10.个人利益应当服从集体利益。

11.友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。

12.为了班集体利益,他只好委曲求全。

13.为了达到个人目的，他把集体利益置之脑后。

14.国家利益、集体利益、个人利益要三者统筹兼顾才行。

15.集体利益应高于个人利益。

16.职业道德即人力资源经理在工作中的责任使命感，诚实守纪性，集体利益观，公正客观性和正直无私等道德情感。

17.和集体利益相比，个人利益是次要的。

18.友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基

19.友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基 

20.学生利益高于一切，集体利益高于个人利益。

21.在个人利益和集体利益发生矛盾的时候，首先要顾全集体利益。

22.在个人利益和集体利益发生矛盾的时候，首先要顾全集体利益。

23.把倡导人们为自觉维护国家和集体利益，个人利益作出一定牺牲作为为人民服务的一个鲜明特点。

24.集体利益应高于个人利益。

25.把倡导人们为自觉维护国家和集体利益，个人利益作出一定牺牲作为为人民服务的一个鲜明特点。

26.利益和集体利益的关系,既不一概排斥个人利益,挫伤劳动者的积极性,伤害人民群众的感情,也不盲目牺牲集体利益,忽视不同利益群体的特殊性,搞一平二调。

27.天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

28.职业道德即人力资源经理在工作中的责任使命感，诚实守纪性，集体利益观，公正客观性和正直无私等道德情感。

29.个人利益应当服从集体利益。

30.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也对自己有害。

31.有关劳动的名言：何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

32.的确，作家宗璞在主观上是要表现知识分子抛弃个人情感而走向革命道路，个人利益必然服从集体利益这一权威叙事的。

33.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯

34.天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。