无异于
- 词语无异
无异于的造句
1.上午的一场短时小雨对于久旱的玉米来说无异于杯水车薪。
2.时间就是生命。无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
3.革命志士宁死不屈,这无异于向敌人宣告:吾膝如铁,革命意志不是可征服的。
4.你老是靠喝酒来逃避现实,无异于饮鸩止渴。
5.人不守信,无异于叫旁人对他失信。
6.事实证明,那种靠毁林扩大耕地的做法,无异于饮鸩止渴。
7.问题奶粉查处的前前后后,让公众见识了市场监管存在的问题,影响了对食品安全信心的重建,而唯利是图的贪欲面对监管薄弱的市场,更加无异于如蝇逐臭。
8.时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。鲁迅
9.这种做法无异于借寇赍盗,确实不可行。
10.这段距离并不是很远,但惊心动魄之程度,无异于生死搏命,需知我此刻不是在表演杂技,没有钢丝绳防护,完全是凭借自身勇气,一步一步在悬崖绝壁上攀行过去。
11.弘冀之言不无道理,但贸然出兵无异于与周宣战,臣弟以为尚且需要三思而行。
12.否则,破坏环境无异于自掘坟墓,进而埋葬整个全球环境。
13.纵容腐败无异于在战场上放下武器。
14.对于新上任的这个市场管理者来说,这次约见无异于醍醐灌顶。
15.执法务必从严,不能徇私舞弊,否则无异于“纵虎归山”、“放虎遗患”。
16.老板一再要求员工延长工时的行径,无异于杀鸡取卵。
17.如果因为他国的几句评价而放弃武装的话,这样的国家无异于受人以柄,一旦事起,则认人宰割。
18.跟强大的敌对势力谈儒家思想无异于宋襄之仁。
19.美国对于朝鲜无异于黄鼠狼,但朝鲜千万别做瘟鸡。
20.她的风评狠差,你如果真的要聘请她,无异于开门揖盗。
21.贪官们的思想、感情、思维、心思已绝于与党和人民,指望用他们的眼泪、忏悔去推进反腐败斗争,无异于以肉去蚁,钻火得冰,缘木求鱼,升山采珠。
22.对于处在学习重压下的莘莘学子,众目睽睽下的勤奋,无异于在别人的嫉妒情绪上又火上浇油。赵菱
23.敌人的兵力是我们数倍,如果正面迎敌,无异于以卵投石,必然败亡。
24.一位专家指出:把保护生物多样化和旅游管理合理结合起来,能够产生更好的效益;而损坏环境的做法无异于杀鸡取卵。
25.对不同意见,采取压制态度,无异于负薪救火。
26.明代隆庆和议之后,长城沿线同样出现“六十年来塞上物阜民安,商贾辐凑,无异于中原”的兴旺景象(《无梦园集》卷2)。
27.要日本帝国主义放弃侵华野心,无异于与虎谋皮。
28.她的风评狠差,你如果真的要聘请她,无异于开门揖盗。
29.当今时代,信息无所不在,但要从中查找特定信息,是件既费时又不讨好的事,这无异于大海捞针。
30.这种做法无异于指天射鱼,画饼充饥,丝毫不能解决问题。
31.纵容他去欺侮小孩无异于养虎遗患。
32.时间就是生命,无故的空耗别人的时间,实在无异于谋财害命的。
33.法官职业化是国家法治化的应有之义,离开职业保障谈职业化无异于一场屠门大嚼。
34.新圣旨:如果你是为了让别人对你感恩和报恩而去行善,那无异于作恶!人民不需要这种伪善!真正的行善是无私、无我、无求的,是一种心甘情愿的彻底奉献!否则就是作恶!
35.这种做法无异于借寇赍盗,确实不可行。
36.在这个时候,不断去质疑云天河,似乎并不是什么好事情,无异于老虎头上扑苍蝇,太过危险。
37.失去了自我监管,无异于怂勇和放任,等形成了广泛质疑甚至上级要求整治之下才有所感悟,也就陷入了尴尬境地。
38.只有娴熟的掌握软件使用,才能事半功倍的完成任务,否则无异于空中楼阁,只能是空谈。
39.在面对如此深奥广阔的知识领域里,你竟想用你那么一点学问去评估,去思辨,这无异于以管观天、用锥指地。
40.和我同岁的人在地下的要比在地上的多,有朝一日我也一样:我入地下,而许多与我同岁的人还活着。只是我在地上添岁增寿,无异于抛弃那些比我年轻的死者。米洛拉德·帕维奇
41.信仰有异于迷信,若坚信信仰甚至于迷信,则无异于破坏信仰的东西。
42.然而,利用食用盐中含有的微量碘元素去应对核辐射无异于隔靴搔痒,含碘盐根本无法作为核辐射的防御手段。
43.鲁迅先生说:“时间就是生命。无端地空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。”。
44.仅继日落时分,火星也将一如既往地爬入天边西侧,看起来除了有些淡淡的晕红色外无异于常。
45.如不从速利用我们的批判理性,依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律,一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时,恐怕为时已晚。
46.所以,所谓降低或者放开中高档商品的进口环节的税无异于饮鸩解渴,与扩大内需战略,转变经济发展方式是背道而驰的。
47.美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是性命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。鲁迅
48.在“棱镜门”和中国之间胡拉乱扯,无异于在中美关系的晴空布下一块新的阴云。
49.学习须渐进有功,一味跳级求深,无异于揠苗助长。
50.那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法,无异于拔苗助长。