质疑问难
质疑问难意思
质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。
提出疑难，请教别人或一起讨论。
出处：清・徐枋《与曾青藜书》：“此既古人之所有取，亦友朋质疑问难之一乐也。”
用法：联合式；作谓语、定语；用于人好思。
例子：我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
质疑问难的详细解释
【释义】
提出怀疑困惑的问题，请求解答。《宋史・卷四三〇・道学四・黄灏传》：“朱熹守南康，灏执弟子礼，质疑问难。”《清・纪昀・阅微草堂笔记・卷三・滦阳消夏录三》：“窃听绪论，虽已经月，终以不得质疑问难为恨。”
质疑问难的翻译
质疑问难的造句
1，集中讲解和质疑问难相结合,建立“讲会”。
2，1, 李明正向老师质疑问难。
3，3, 等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。
4，5, 它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
5，19, 在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。
6，18, 教学过程中，教师切忌包办代替，要把学习的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学习中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的习惯。
7，7, 我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
8，11, 课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。
9，14, 学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。
10，17, 质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。
