1.我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

2.孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲。

3.老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

4.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

5.我和公子现在是因陋就简，等以后你再因材施教，没准从今天开始，这就成为咱们……对了，先生，咱们这门派叫啥名字?

6.老师的教育应该是因材施教的，要根据每个学生的不同情况，给予他们个性化的关怀和引导，让他们更加自信和成功。

7.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

8.本期节目播出后,黄家严师黄志忠因材施教出奇招,不改严师本色,“刚柔并进”应战第二轮甄别考成为网友热议的话题。

9.教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教.com。

10.我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。

11.每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

12.归鸿道擅于因材施教,指导奇异武魂之人不落窠臼,挖掘自己独有的特性,扬长避短,引导武修走上与众不同的修道之路。

13.老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

14.市文广局幼儿园是本市幼儿艺术教育基地之一,本着因材施教、发现人才、培养人才、重视人才的教育方针,创办了幼儿京剧班,培养出众多京剧新苗。

15.因材施教的教育才能真正满足学生的需求，促进他们全面发展，让每个学生都能找到适合自己的学习方法和道路。

16.虽然一堂课也是几十人,但是师傅们各个教学严谨,各取所长、因材施教。

17.我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

18.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

19.高效的教育需要根据学生的不同智力特点，因材施教，既注重知识的传授，也注重培养学生的创造力和创新能力。

20.据悉，今年录取的新生将被编为两个班级，分别命名为致远英才实验班和创生科技实验班，根据学生不同特点因材施教。

21.在集体备课的基础上，各任课教师可以根据本班学生的不同情况因材施教，并制作独立的课件。

22.教育应当面向每个孩子的特点和需求，因材施教，让每个孩子都能享受到公平公正的教育机会。

23.学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。

24.学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。

25.由于董海川的各个弟子都是带艺投师的,董海川因材施教,因此形成了不同风格的八卦掌流派。

26.老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。

27.在家庭教育中，父母也应当根据子女的个性特点，因材施教，给予他们正确的教育指导，让他们在成长过程中健康快乐。

28.分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

29.老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

30.高中、初中分别确定教学质量目标,确定了高考“因材施教,分层教学”,学考“紧盯考纲、注重基础、反复训练、人人过关”的备考新模式。

31.由于董海川的各个弟子都是带艺投师的，董海川因材施教，因此形成了不同风格的八卦掌流派。

32.同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

33.老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

34.关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。

35.这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

36.市文广局幼儿园是本市幼儿艺术教育基地之一,本着因材施教、发现人才、培养人才、重视人才的教育方针,创办了幼儿京剧班,培养出众多京剧新苗。

37.因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

38.孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

39.天机门门下二代弟子近两百人,各人的心境和功力迥异,要做到因材施教,各展其长,却也不是一件容易事。

40.在集体备课的基础上，各任课教师可以根据本班学生的不同情况因材施教，并制作独立的课件。

41.分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

42.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

43.分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

44.教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。

45.同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

46.中队长朱嘉锡发现后，及时靠上去加强帮带，指导其通过“换位思考”，动脑筋、想办法、找对策，并适时加以点拨，引导其因人而异、因材施教。

47.孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲。

48.在教育中，我们应当根据学生的兴趣和特长，因材施教，开发他们的潜力，让他们实现自己的人生价值。

49.性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

50.孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。