1.如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。

2.这叫做前卫，但前卫总比不上前锋，突在最前面的仍是学习成绩甚为了得的前锋。

3.老师不能仅仅按考试成绩的好坏，对学生分等次。

4.这次中考，自己带的班级成绩很理想，没有辜负自己的期望，再次夺得了本校年级第一。

5.我们不能满足已经取得的成绩，还要继续努力。

6.你这么好的成绩,考大学肯定是探囊取物。

7.小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。

8.要是不玩电脑，成绩没准还会上来。

9.快乐是老人眉头上的笑纹，快乐是儿女成绩单上的满分，快乐是那金灿灿的军功章，快乐是那红彤彤的大红花。

10.同是一个老师教的，可是同学们的学习成绩却有很大差异。

11.你取得了好成绩,不能洋洋得意,要继续努力,争取更好的成绩。

12.初试成绩让她惊愕不已，她的总成绩和专业课成绩都是第一名。

13.只要从现在起记好每一个知识点，做好每一道题，你就可以在物理这一科上取得好成绩。

14.平时不努力学习，考试时任你使出浑身解数，也不可能取得好的成绩。

15.在成绩面前要保持清醒的头脑，切不可骄傲自满。

16.班里同学之间的友谊像磁铁一样，使我们增强了团结，我们班就能在各项活动中取得优异的成绩，正如一首歌的名字一样：团结就是力量！

17.近年来，我国运动员在世界性比赛中取得了可喜的成绩。

18.幸福是老人眉头上的笑纹，幸福是儿女成绩单上的满分，幸福是那金灿灿的军功章，幸福是那红彤彤的大红花。

19.幸福是老人眉头上的笑纹，幸福是儿女成绩单上的满分，幸福是那金灿灿的军功章，幸福是那红彤彤的大红花。

20.很多人都曾经给自己制定了严密的人生计划，但往往由于这样或者那样的原因，而慢慢地松懈了自己的行为，最终干脆放弃了自己的这种计划，不再与它为伍。由此而造成的失败与遗憾实在是不计其数，而那些能够从制定计划就一直坚持下来的人却大部分取得了不错的成绩，其中有一部分人取得了自己理想中的成功。

21.“坐而言，不如起而行”，在没有做出成绩时，就去学去做，把实力积攒起来等待机会。苏有朋

22.孩子的成绩有所下降,作为家长不要一味指责,要好言好语与孩子共同寻找原因。

23.我18岁时以优异的成绩毕业，被分配到蚌埠市一家五金厂。

24.不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。奥斯特洛夫斯基

25.积极发言，他的成绩一定会有所提高的！

26.生活本来就是一个七日接着一个七日，时间不会突然中断，如果努力中断，那么时间的拉长就会稀释过去的成绩，因此，我们需要坚持，世上无难事，只怕有心人，再坚持一下，下一秒就会有奇迹。

27.我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。

28.能力比文凭重要，健康比成绩重要，情商比智商重要！

29.优秀的成绩是他日积月累地学习的成果。

30.善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚

31.姐姐废寝忘食地复习功课，终于以优异的成绩考上了重点大学。

32.伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

33.他没有朋友，在学校很少说话，成绩在班里也很一般，是不被人注意的那种人。

34.张敏学习成绩好,相貌也美,真是才貌双全的好姑娘。

35.爸爸在教学和科研中成绩突出，由讲师破格晋升为教授。

36.他的英语一直很差，这次期中考试却考了第一，取得了出人意料的成绩。

37.平坦的道路是坎坷走过的成因，优秀的成绩是努力学习的见证。

38.同是一个老师教的，可是同学们的学习成绩却有很大差异。

39.我的成绩并不代表我对知识的理解深度，它只是一种测量标准而已。

40.“坐而言，不如起而行”，在没有做出成绩时，就去学去做，把实力积攒起来等待机会。苏有朋

41.健康的心理使我领会了很多生活的真谛，让我在成长的道路上取得了一个又一个的好成绩。

42.虽然他的学习成绩跟好的相比还有差距,但与以前相比已经不可同日而语了。

43.看到公布栏上自己的考试成绩后,她不动声色地走了。

44.再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。

45.行动是向上的车轮，只有行动，车辙才会向上。无论现在成绩如何，只要有行动，知之小工具整理一切皆有可能。

46.行动是向上的车轮，只有行动，车辙才会向上。无论现在成绩如何，只要有行动，知之小工具整理一切皆有可能。

47.站起来便能成绩更好的自已,硬是在地上赖着,自怨自怜,悲叹不已的人注定只能延续呜咽。

48.其实,他俩的考试成绩相去无几,排个名次意义不大。

49.只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。

50.如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。