不耻下问
不耻下问的造句
1.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.
2.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。
3.吴必用讪讪问道,追风神刀称此人见识极广,所言定是不虚,自己不知道只好不耻下问,但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈,不禁脸红起来。
4.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。
5.我们一直在讲求公平,客观,在讲求不耻下问,然而,百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的顽固不化。
6.敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。
7.不耻下问有利于学习的进步。
8.不耻下问是一种传统美德,值得我们大家学习。
9.不耻下问是一种谦逊的品质,它能让我们学到更多的知识,开阔我们的思维,让我们更有能力应对各种复杂的情况。
10.因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。
11.如我的普通话发音不准,我主动请教发音好的同学,并向他们学习,虽然,我的发音常引得同学们哄堂大笑,但我的谦虚,我的好学,我的不耻下问,却给同学们起了表率作用,还培养了他们诚实的品格。
12.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.
13.就要不耻下问,要尊重别人,要诚实谦虚,虚怀若谷,不可自以为是,浅尝辄止。
14.我们一直在讲求公平,客观,在讲求不耻下问,然而,百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的顽固不化。
15.在认识论上,主张学而知之,不耻下问,敏而好学,实事求是。
16.一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事,尤其是要做到如曾子所说的不耻下问,更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
17.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
18.作为领导者,应该时刻保持不耻下问的态度,虚心听取下属的建议和意见,共同推动团队的发展和进步。
19.在学习上,我们要有不耻下问的精神。
20.教师不是全知全能的,勇于面对,不耻下问,这样的胆魄不是人人都有的。
21.一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事,尤其是要做到如曾子所说的不耻下问,更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
22.退后一步,再看看世界,放下一些压力,学多点东西,看多一些,好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪,肯学就可以。
23.三人行必有我师,有问题要不耻下问;人非生而知之者,孰能无惑?
24.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。
25.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
26.我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。
27.而且在如今的信息时代,学生获得信息的渠道可能比教师多,所以教师还需要放下架子,不耻下问,这对教师提高自身素质也是有好处的。
28.虚心求艺,不拘门派,博采众长,不耻下问。
29.“上半身没穿衣服的男人都叫禽兽,不叫绅士。”温暖泪了,叶二少爷,不是下半身没穿才叫野兽么?“下半身没穿呢?”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。安知晓
30.在教学态度上,有学而不厌,诲人不倦的精神,持知之为知之,不知为不知态度,有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
31.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
32.赤心报国,有忠心;乐善好施,有爱心;金石为开,有诚心;敬老爱老,有孝心;不耻下问,有虚心;锲而不舍,有决心;修身律己,有恒心!
33.对于生活中的困惑,我们要敢于不耻下问,以求获得更多知识与智慧,而不是自以为是地坚持己见。
34.你如果要学习,就要不耻下问。
35.在工作中,我们要时刻保持不耻下问的态度,勇于请教他人,及时弥补自己的不足,以提高工作效率和质量。
36.不耻下问是一种传统美德,值得我们大家学习。
37.要有求知的渴望,虚怀若谷,不耻下问的精神。
38.帝敏而好学,不耻下问,年十二则六艺经传皆通习之,无所不知无所不晓.
39.课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。
40.不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。
41.在学习当中,遇到问题要不耻下问。
42.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。
43.因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。
44.不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!
45.作为强势的政治领袖,邓*平不耻下问,不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中,从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。
46.第三,要向现实社会学习,向学生学习,具有不耻下问的学者之风。
47.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
48.孔子遇到不懂得东西就不耻下问,最终成为伟大的思想家。
49.自我评价:每日三省吾身,闵于行,而好于学,不耻下问,不积小流无以成江海。
50.敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。