1.这件人事案，总经理处理得大公无私，赏罚分明，公司上下无人不服。

2.而曹贼运筹演谋,沉毅果决,令行禁止,赏罚分明,唯才所宜,明达不拘。

3.中国的政策制定者自然深知“个中三味”,所以会力图做到“赏罚分明”。

4.功过是非赏罚分明,才能服众。

5.一个巴掌拍不响,骆主事想必是赏罚分明之人。

6.在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重。

7.这件人事案，总经理处理得大公无私，赏罚分明，公司上下无人不服。

8.哈哈,你这老东西,是不是怕朕不给他加官进爵?放心!朕一向秉公无私,赏罚分明,有功不赏,那不是朕的风格!

9.他对部下历来是赏罚分明。

10."偶像激励"在教育策略上属于"制约学习"的类型，不仅有目标还要赏罚分明。

11.而且大权独揽而主不疑,连连征战而民不怨,赏罚分明,人才兴盛。

12.有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。

13.在具体军事行动中注重赏罚分明,真正激发出广大官兵不怕艰难、不怕牺牲、勇敢善战的精神。

14.戚继光守蓟州,此人年轻有为,赏罚分明、身先士卒,面相俊朗,颇有威信。

15.用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。

16.号令如山,赏罚分明,只有这样,才能将这支天子亲兵带成一支铁军。

17.良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

18.但二十年后,这些学生说不定觉得法家、墨家的赏罚分明、不分亲疏贵贱更有意义。

19.不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？

20.有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。

21.如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。

22.作为一名教师，我坚信赏罚分明的教育方法能够激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们取得优异的成绩。

23.咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。

24.在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重。

25.日后你对她,也要尊卑有别,赏罚分明,否则她必然会兴风作浪,败尽家业!

26.在具体军事行动中注重赏罚分明，真正激发出广大官兵不怕艰难、不怕牺牲、勇敢善战的精神。

27.一个春秋过去了我发现赵老师，不但赏罚分明而且公平公正。

28.良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。

29.是仲裁方无能的表现,无法做到赏罚分明,只能和稀泥,做老好人,主张各退一步。

30.新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。

31.如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。

32.康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。

33.国王陛下,一向是赏罚分明,有错必究,有功必赏。

34.功过是非赏罚分明,才能服众。

35.董卓为人敬贤礼士,赏罚分明,早晚能成大气候。

36.功过是非赏罚分明，才能服众。

37.老板是个赏罚分明的人，从不偏私任何人。

38.对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

39.如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。

40.戚继光守蓟州,此人年轻有为,赏罚分明、身先士卒,面相俊朗,颇有威信。

41.君王者,舟也,庶民者,水也,水可载舟亦可覆舟,为上之道,在于赏罚分明,恩威并施,从谏如流,海纳百川。

42.而曹贼运筹演谋，沉毅果决，令行禁止，赏罚分明，唯才所宜，明达不拘。

43.他对部下历来是赏罚分明。

44.??后来我问过阴司里的人,他们告诉我这地狱是报人类生前业障的地方,也算得上是一个赏罚分明之地,三个池子边有许多天坑,那些尽是罪业深重之辈。

45.号令如山，赏罚分明，只有这样，才能将这支天子亲兵带成一支铁军。

46.对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

47.此外,政府应由贤者在位,能者在职,赏罚分明,不得再行卖官鬻爵之事。

48.通过对工作进行赏罚分明的评估，企业能够及时发现并纠正个体和团队存在的问题，提高整体绩效。

49.这件人事案，总经理处理得大公无私，赏罚分明，公司上下无人不服。

50.上面这段故事,我们在赞美诸葛亮忠心报国、赏罚分明、勇于自责等美德的同时,还能领悟到另外一条启示:不仅要读“有字之书”,更要善学“无字之书”。