1.并根据测量学的特点进行了初步的多媒体教学模式设计。

2.因而，只有把环境教育与主题教学模式问题联系起来研究，才能探寻出综合实践活动中实施环境教育的新路径。

3.实践教学模式是把单纯的知识传授变为提高素质和能力的过程。

4.在现行教育体制下，作为一名普通高校的计算机教师，深感到计算机教学模式的根本变革和素质教育对学生的重要性。

5.学习兴趣；教学模式；直观教学；实践性教学。

6.在建构主义的学习理论、人本主义人性论理论及中学生自身特点的基础上，论述了实施“学案导学”教学模式的现实意义。

7.通过对比传统口腔医学教学模式与循证口腔医学教学模式，阐述了循证医学在牙体牙髓病学实验教学中的重要意义。

8.有的老师仍然用传统的满堂灌的教学模式，而有的老师则是盲目的引导学生进行自主、合作和探究。

9.如果传统的教学模式和网络教室形成互补，这将更有利于现代教育进行。

10.回顾了建构主义的由来，比较了和普外传统教学模式的异同，介绍了建构主义在普外教学中的应用。

11.实践证明，以汉字认读为中心的教学模式适合于汉族儿童的汉语习得，并也取得很好的教学效果。

12.合适的教学模式有利于提高教学质量，实现教学目的。

13.这次课程改革，是在我国长期传统地理教学模式基础上所进行的探究。

14.这种模式称之为：过渡型双语教学模式。

15.PBL教学模式在口腔修复学教学过程中应用，既能适应教学改革的要求，又能使学生和老师的整体素质得到提高。

16.但是，在我们许多老师那里，“接下茬”却是一个不折不扣的“毛病”而**涉、制止，因为这不仅干扰了老师既定的教学进度、教学内容，事实上更为严重的是打乱了他的传统思维模式和教学模式。

17.为了探索有效的中医双语教学模式，创建了多媒体教学结合PBL教学方法的中医诊断学双语教学模式。

18.我们应努力学习和掌握促进性教学模式和思想，使其在具体的教育实践中发挥更大的作用。

19.本文建议采用建构主义教学理论对报刊选读课教学进行彻底改革，并介绍了在这一理论指导下我们所采取的教学模式。

20.这种模式称之为：保持型双语教学模式。

21.布鲁纳的发现学习开拓了研究性教学的先河，萨奇曼的研究训练教学模式为研究性教学奠定了操作基础。

22.教学过程中缺乏学习者的交流，他们对于教学模式、教材和教学评估更少有发言权。

23.合作学习法是当今的一种重要的教学策略，其主要特征为教学模式开放、教学气氛民主、培养能力全面。

24.跨专业毕业设计及课外实验的实践教学模式，有利于满足新时期社会对高等教育创新人才的培养需求。

25.钻研业务孜孜不倦,教书又育人,融众家所长,形成自己“心中有爱”“目中有人”的教学风格和“以互动、探究为核心”的教学模式。

26.学院产学研合作教学模式受到教育部领导充分肯定，现已被外省市兄弟院校借鉴嫁接，开花结果。

27.分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

28.在教学中尝试转变传统的教学模式，探究在高中语文课堂教学中确立和运用合作学习的问题。

29.并通过具体的教学实践，来论证了“探究式”教学模式在高中物理习题课教学中的适用性。

30.中药学传统的课堂式教学模式已不能完全适应时代的要求。

31.为了探索有效的中医双语教学模式，创建了多媒体教学结合PBL教学方法的中医诊断学双语教学模式。

32.通过对比传统口腔医学教学模式与循证口腔医学教学模式，阐述了循证医学在牙体牙髓病学实验教学中的重要意义。

33.方法以医学类人体解剖学教学模式为基础，从教材建设、教学模式、教学技巧等方面进行改革。

34.传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位，制约了“马克思主义哲学原理”课教学目标的实现。

35.在这部分中，将师生互动教学模式与国内外现代学校德育中出现并运用的教学模式进行了分析比较。

36.当前舞台灯光的教学中遇到了许多问题，利用模块化教学法将现有的教学模式进行改革。

37.我们的顾问会详细向您介绍环亚西文学习的教学模式.

38.研究结果表明，在高校健美操普修课中采用小群体教学模式是可行的，能发挥其独特的作用。

39.第四节到第七节，具体论述了信息技术与教学观念、教学目标、教学模式、教学资源等教学诸环节的有效整合。

40.“学案导学”教学模式在中学数学教学中是可行的。

41.基于网络的案例教学是现代远程教育的形式之一，是开放教育法学专业教学模式改革的方向和重点。

42.初步总结了一套适合景观学专业的教学模式、内容和方法，并对该课程的建设提出了自己的观点。

43.第五部分，以人文地理学课程教学单元为例，设计了单元教学计划，并提供了相关教学案例，以期为本教学模式的实施提供一些实践性的指导和启示。

44.教学过程中缺乏学习者的交流，他们对于教学模式、教材和教学评估更少有发言权。

45.“学科整合”的教学模式是我国基础教育教学改革的新视点。

46.“学案导学”教学模式在中学数学教学中是可行的。

47.目的探讨循证医学干预在儿科学中的应用，并对此教学模式的效果做出评价。

48.当前舞台灯光的教学中遇到了许多问题，利用模块化教学法将现有的教学模式进行改革。

49.如果传统的教学模式和网络教室形成互补，这将更有利于现代教育进行。

50.“学科整合”的教学模式是我国基础教育教学改革的新视点。