1.39 第五章着重从形成性评价和终结性评价两个角度.com，对普通高中历史课程“互动俱进卡片教学法”实施的效果作了实事求是地论评。

2.89 李强认为当下家长只注重训练孩子的乐器技能,许多孩子会因枯燥而放弃,柯达伊音乐教学法则能让孩子真正喜欢上音乐,不会被枯燥的器乐技能训练打败。

3.42 在音乐欣赏教学中，恰当地运用启发式教学法就能收到良好的教学效果。

4.65 一旦教师试图使用问答式或直接结论式的教学法，他们就再也没有可能回到任何可以不能产生“奇迹”的地方了。

5.92 武备学堂教学法采取“左图右书,口讲指画”的西方教学方法。

6.64 采用实验法，在乒乓球选项课中运用阶梯式教学法进行教学。

7.17 第五部分：柯达伊教学法在童声合唱训练中的运用，该部分主要从三个方面来分别阐述。

8.29 本文从体育心理学角度出发，依据表象训练理论，设计了表象练习教学法。

9.学习和行动的实验教学法，是建构主义理论指导下的一种新的教学模式。

10.2 项目教学法土木工程专业的毕业生要具有较强的实践能力，仅靠学生到施工单位实习是远远不够的，这就要求教师自始至终地结合专业特点，运用多种实践性的教学方法来培养和提高学生的实践能力。

11.图表讲授法、病例教学法、演示法、反馈法、启发式教学法等多种教学方法。

12.97 钱梦龙是全国著名特级教师,是中学语文教材编审委员会委员,著有多部著作,独树一帜的“三主四式”教学法,奠定了他在语文界的地位。

13.13 *弯省人,纽约大学教学法硕士,昆山国际学校小学部口语老师,并任英语组教学总监.

14.10 本文扼要阐述了改进根管治疗术实验教学法的建议。

15.心理剧演出、学生参加讲课等形式是实现教育目的的有效手段。

16.79 在排球普修课中，运用微格教学法，以电化教学形式形象地阐述排球技术动作学习中常见的错误动作及其纠正的教法。

17.16 在踺子小翻技术连接技术教学中，进行程序教学法实验。

18.75 采用合班分组教学法，对高校球类教学组织方式进行了改革，收到较好效果。

19.讲解与示范教学法指导学生进行有效的训练。

20.25 在2006年，吉姆爵士审查了阅读讲授课程之后，决定回到基础的"看字读音教学法"。此举正中政府下怀，因为当时这个方法已重新受到重视。

21.22 目的：探讨案例教学法在药理实习课教学中的应用及效果。

22.32 传统教学法和任务教学法有着不同的教学理念和教学特点。

23.因地、因人地去从各种外语教学法中选择最佳的教学方法和技巧。

24.58 而在加拿大，语法翻译法则让位于许多其它的方法，包括视听教学法，其重点在于句型练习。

25.34 奥尔夫的音乐教学法把音乐教育难度降到最低限，一首世界名曲，四五岁儿童听一到两遍便可准确地用打击乐器演奏。

26.6 采用新的教学法，对于记诵片语的效果可以立竿见影。

27.18 动作示范在体教育学中是一种很重要的教学法。

28.27 传统的外语教学要求掌握外语要用外语思维，但长期实践的结果表明这种教学法的效果并不尽如人意。

29.85 案例教学法是以案例为核心的一种注重实效的教学方法.

30.94 一主题后,参加过九龙坡区SCL培训(“以学生为中心”教学法)的李鑫汝等几位老师围绕“花开幸福”这一主题,带来一堂由三个活动串起的教师开学第一课。

31.44 目的：探讨案例教学法在口腔正畸学教学中的应用效果。

32.课堂气氛的营造以及作业的设计三方面对此进行了探讨，以其找到更有效的泛读教学法。

33.33 方法在郧阳医学院2004级本科口腔班，对问题式教学法进行初步尝试，并通过问卷调查的方式对教学情况进行初步分析。

34.46 本文主要介绍大脑的言语机能，大脑两半球言语功能的相异性以及外语教学法与大脑神经言语传导径路的关系。

35.14 运用听做说教学法.c om，展开教学。

36.题海战术，要多用启发式、讨论式、研究式的教学法来引导学生。

37.74 以等比数列求和公式课堂教学过程为例，探讨发现教学法在数学教育中的应用问题。

38.69 文章介绍了病案导学式教学法，探讨了该教学方法在医学心理学教学中的应用，以及教师角色的构建。

39.36 结果表明，参与式教学法优于传统讲授法，前者对提高教学质量具有重要的意义和作用。

40.感情性和表演性的特点，为解决课程难题提供了有效途径。

41.26 采用对照实验法，对技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。

42.49 将案例教学法引入哲学原理课教学之中具有重要的作用。

43.20 我更喜欢能让学生主动参与学习的教学法。

44.5 问题教学法有着悠久的历史和广泛的理论基础，历史上曾有很多教育家对此著书立说。

45.化难为易、提高效率、学以致用。

46.90 近日,笔者在炮兵学院南京分院年度教学法比武现场看到,参赛教员全为临时随机抽点。

47.4 教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

48.62 干哥有管理的经验，霁霞有教学法的想法，办校的筹备工作进展非常顺利。

49.45 它的策略与全字教学法相同，但是它更依赖孩子的语言经验。

50.91 铃木1979年获邀访问白宫,指导美国总统卡特的女儿埃米,国际知名的日本小提琴家西崎崇子是首批根据“铃木教学法”学习的学生。