1.前面讲理念的东西讲的比较多,讲什么是网络文学,讲什么样的作品是好作品,讲寓教于乐,看起来离大家有点远。

2.今天,他想给宇文柔奴上一堂关于数据库管理的启蒙课,寓教于乐,先来做个小游戏。

3.该剧较好地把握和运用税收政策,将税收宣传贯穿于故事情节中,寓教于乐.

4. 更何况,寓教于乐是中华文化中的优良传统,而香港电影在二十世纪五十年代以前跟内地电影几乎是相互融贯的。

5.在和老马的交流中,我觉得他虽然有些奸滑的小聪明,可绝对不是能想出这么寓教于乐,好的训练方法的人。

6. 在游山玩水中学习,寓教于乐,效果怎么样,那就另当别论了,反正用公家的钱,环游世界去,多爽。

7. 你知道,我家传的术数技巧,算筹时需要大量的运算,算那个算累了,就玩围棋做休息,老爷子说这叫什么来着,对了,寓教于乐!

8.寓教于乐,使学生得以获得更多语文知识。

9.在游山玩水中学习,寓教于乐,效果怎么样,那就另当别论了,反正用公家的钱,环游世界去,多爽。

10.只有这样，才能寓教于乐，才能真正的起到：“师者，传道授业解惑也”的作用。

11.你知道,我家传的术数技巧,算筹时需要大量的运算,算那个算累了,就玩围棋做休息,老爷子说这叫什么来着,对了,寓教于乐!

12. 活动也结合在线书展、汉字艺术展演、汉字小神通及汉字嘉年华会等寓教于乐活动,希望透过兼具多元、创意的活动,让民众体验汉字之美。

13. 看漫画可说是寓教于乐,它将永远会是我最喜欢的嗜好.

14. 汉语言文字学专业硕士王晓俊老师,毕业于北师大的方舒老师,她们的课堂气氛轻松活跃、寓教于乐,使学生得以获得更多语文知识。

15. 说说唱唱是学习英文最快的一种方式，不需要乐器的伴奏也能以最自然的方式教导学生用音乐来学英文，寓教于乐！

16.你懂个球!寓教于乐懂不懂?对于真正有悟性的人,直接用嘴儿教就行。

17.急什么!小学生学习还提倡寓教于乐呢,何况我呢?先兜一圈,过足了瘾再说。

18.首先,寓教于乐,在做游戏唱歌过程中,让孩子学习.

19. 节目主持的艺术性，在于通过节目主持人的逆向反应能力，调控节目参与者的情绪，营造欢愉气氛，从而达到寓教于乐的目的。

20. 首先,寓教于乐,在做游戏唱歌过程中,让孩子学习.

21. 在此基础上积极探索运用通俗化、趣味化的方法,坚持寓教于乐,寓理于事,把道理讲实讲透,讲到官兵心里去。

22.扇枕温衾、戏采双亲等主题灯,寓教于乐,展现了尊老爱幼、知书达理等传统文化习俗。

23. 寓教于乐,在文艺作品里体现思想教育,和正面教育作用是一样的。

24.价值观,以及很多至今仍奉为经典的道德观念。

25.寓教于乐,游戏精神确实比死背书重要,人生哪有统一结论还一成不变的事,正话反说没准效果更好,不杂。

26. 只有这样，才能寓教于乐，才能真正的起到：“师者，传道授业解惑也”的作用。

27.政治、文化;也可以寓教于乐,过把“知县”瘾。

28. 前面讲理念的东西讲的比较多,讲什么是网络文学,讲什么样的作品是好作品,讲寓教于乐,看起来离大家有点远。

29. 在和老马的交流中,我觉得他虽然有些奸滑的小聪明,可绝对不是能想出这么寓教于乐,好的训练方法的人。

30.想到‘寓教于乐’自然是YY一下,可这正Y到妙时,手机却不识趣的响了起来。

31. 你懂个球!寓教于乐懂不懂?对于真正有悟性的人,直接用嘴儿教就行。

32. 该剧较好地把握和运用税收政策,将税收宣传贯穿于故事情节中,寓教于乐.

33.更何况,寓教于乐是中华文化中的优良传统,而香港电影在二十世纪五十年代以前跟内地电影几乎是相互融贯的。

34.价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

35.我们可以实事求是地说,如果不能寓教于乐,教育事业就得不到良好发展.

36. 今天,他想给宇文柔奴上一堂关于数据库管理的启蒙课,寓教于乐,先来做个小游戏。

37. 当然还有很多很多这样劝诫和教育并重的歌曲,寓教于乐中潜移默化地构筑起我的人生观、价值观,以及很多至今仍奉为经典的道德观念。

38.有益，那一定是智力类游戏。

39.寓意深远，具有教育意义和知识性：好的故事寓教于乐。

40.他的课堂总是笑声不断,他把寓教于乐的教学方法体现得淋漓尽致。

41.启迪大众。

42.红色旅游寓教于游,寓教于乐,同时也促进了革命老区的发展,因此吸引了大量游客,成为近年旅游市场的新宠.

43. 寓意深远，具有教育意义和知识性：好的故事寓教于乐。

44.寓教于乐:每期刊物都保留了鲜明的教学目的!

45. 寓教于乐这种也只是理想化,无论是学习还是征服世界,还有很多简单的方法可以用的!“我是朽木,再怎么雕也没用了。

46.所以说游戏才是教人学本领的最好工具,是寓教于乐的最好方式,某些思想古板的老师总认为IT游戏是电子*品,对其深恶痛绝,实在有失偏颇。

47. 我们普及历史知识,在内容方面要尊重历史,这是一个前提;但在表达方式方面,加上一些娱乐成分,以吸引观众,增加传播知识的效果,寓教于乐,有何不可?关于商业化。

48. 唉,看来教育工作啊,还是寓教于乐来得快。

49.寓教于乐这种也只是理想化,无论是学习还是征服世界,还有很多简单的方法可以用的!“我是朽木,再怎么雕也没用了。

50.“乌兰魅影”、“押花”、“秘密花园”……如今,这里已经积累了一系列操作简单、寓教于乐的趣味科普活动。