1.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

2.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

3.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

4.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

5.在解决问题的过程中，我们要保持对知识的渴望和求知欲，不耻下问，勇于向专家学习，以便更好地解决难题。

6.不论我们身处何地、身份如何，只要我们有一颗虚心的心，就能勇于不耻下问，从别人那里学习到更多有益的经验和教训。

7.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

8.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

9.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

10.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

11.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。

12.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

13.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

14.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

15.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

16.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

17.三人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

18.一个真正聪明的人是敢于不耻下问的，因为他知道只有通过学习和请教他人，才能拓宽自己的视野和增加自己的能力。

19.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

20.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

21.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

22.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

23.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

24.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

25.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

26.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

27.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

28.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

29.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

30.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

31.不耻下问有利于学习的进步。

32.赤心报国，有忠心；乐善好施，有爱心；金石为开，有诚心；敬老爱老，有孝心；不耻下问，有虚心；锲而不舍，有决心；修身律己，有恒心！

33.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

34.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

35.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

36.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

37.不耻下问有利于学习的进步。

38.吴必用讪讪问道,追风神刀称此人见识极广,所言定是不虚,自己不知道只好不耻下问,但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈,不禁脸红起来。

39.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

40.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，知之小工具孰能无惑？

41.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

42.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

43.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

44.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

45.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

46.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

47.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

48.一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。

49.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

50.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。