1.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

2.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

3.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

4.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

5.自我评价：每日三省吾身，闵于行，而好于学，不耻下问，不积小流无以成江海。

6.不耻下问是个人成长的必经之路，只有敢于正视自己的不足，虚心接受他人的意见和批评，才能不断提升自己，取得更大的成功。

7.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

8.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

9.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

10.给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。

11.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问.com，最后只能是一事无成。

12.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

13.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

14.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

15.你如果要学习，就要不耻下问。

16.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

17.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

18.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

19.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

20.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

21.智者无尽境界，愚者自以为是。只有敢于不耻下问，虚心求教才能更进一步，不断超越自己，实现人生的突破。

22.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

23.你如果要学习，就要不耻下问。

24.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

25.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

26.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

27.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

28.嗯呵呵呵,根据组织部相关规定,严于律己,开展工作,不明白的谦虚请教,不耻下问,好吗?

29.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

30.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

31.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。

32.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

33.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

34.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

35.我们有不懂的要及时问人，做到不耻下问。

36.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

37.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

38.一个人只要勤奋好学，不耻下问，就定能日益长进。

39.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。

40.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

41.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

42.中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

43.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

44.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

45.谦虚不是虚伪，更不是虚弱，而是放开心胸容纳他人，尊重他人；谦虚不是退避，更不是推委，而是虚怀若谷地精益求精，不耻下问地处处学习。

46.请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

47.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

48.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

49.中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

50.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。