目不识丁
目不识丁的造句
1.现代教育如此普及,还有目不识丁纺人吗?
2.一个男人要变心,总要有借口:整天在家做贤妻良母,他们嫌你目不识丁无法沟通;出来做事,他们嫌你太强势感受不到家庭温暖--他们总需要一个理由,来掩饰他们喜新厌旧的真相。蔚蓝
3.在农村教会的许多信徒虽然目不识丁,对神的渴慕却十分迫切,能够将所有的诗歌背起来。
4.生活如同一本无边的书籍,而我却只能眼睁睁地看着别人翻动着一页又一页,而自己的目不识丁使我感到无尽的无奈。
5.凡属贵臣望族以及诗礼之大家,俱遵王制;其倡、优、隶、卒及目不识丁之小户,听其自便。
6.几年下来,原来目不识丁的奶奶,如今说话也文里文气了。
7.凡属贵臣望族以及诗礼之大家,俱遵王制;其倡、优、隶、卒及目不识丁之小户,听其自便。
8.张一一先生羞与梁晓声为伍到底对也不对,千秋功罪,后人自有评说,无须目不识丁的闲杂人等在这里说短道长自个儿哄抬身价。
9.看着他满脸自信地游走在书海中,我忍不住感叹自己的目不识丁,仿佛被岁月深埋在泥沙中。
10.知识是人生的瑰宝,而我却只能望洋兴叹,心中有着深深的遗憾和目不识丁的无助。
11.看着身边的人一个个得到优秀的成绩和赞誉,我却只有无尽的羞愧和自惭形秽,因为我是一个目不识丁的人。
12.爷爷说他这辈子最大的遗憾就是没念过书,目不识丁。
13.爷爷小时候没上过学,目不识丁。
14.原来目不识丁的他,经过两年学习已经可以读报纸了。
15.本受托教你读书写字,不盼你为扫眉才女,不栉进士,只求能知书达理,不致目不识丁,而你如此顽劣不勤。
16.他是一个目不识丁的粗人。
17.来到这异国都市,面对满街外文,我变成目不识丁纺人了。
18.林洲也指出,一名几乎目不识丁的技工教导4位教育程度良好的人士如何卷烟盒,这封信显示了实践的重要性。
19.在学识的海洋中,我像一只茫然的小船,迷失在知识的大海中,无助地挣扎着,眼中只余目不识丁的迷茫。
20.由於时局动荡,有些人因为失学而目不识丁。
21.知识是一盏明灯,而我却面对着漆黑的夜晚,无法看清眼前的路,我只能默默地感叹自己的目不识丁。
22.知识是一片广袤的天空,而我却像是一只孤雁,迷失在浩渺的天穹中,望着目不识丁的自己,心中充满了无限的苦闷。
23.坐在教室里,听着老师滔滔不绝地讲课,我却只能默默地感叹自己的目不识丁,如同一个陌生的过客。
24.现代教育如此普及,还有目不识丁的人吗?
25.林洲也指出,一名几乎目不识丁的技工教导4位教育程度良好的人士如何卷烟盒,这封信显示了实践的重要性。
26.日本的领袖们称美国工人懒惰,且目不识丁,他们当然注意到了美国的苦恼。
27.他是一个目不识丁的粗人。
28.六年寒暑,朝朝夕夕,从稚童到少年,从目不识丁到掌握一定的文化知识,郁老师倾注了多少心血和关爱啊。
29.他是个放牛娃,目不识丁,文化都是参加八路军后才学的。
30.知识是一盏明灯,而我却面对着漆黑的夜晚,无法看清眼前的路,我只能默默地感叹自己的目不识丁。
31.看着身边的同龄人满怀自信地谈论知识,我却只能默默地闭口不言,自觉目不识丁的我,如同被困在黑暗中的孩子一样。
32.别看他目不识丁,说起话来却有板有眼。
33.爷爷说他这辈子最大的遗憾就是没唸过书,目不识丁。
34.他目不识丁,你写字条给他有什么用?
35.古来能在政治上成气候的人,有时不是学富五车的书生,也不是祖宗功德荫庇下的贵胄子弟,而是那些粗衣粝食、文化浅,甚至目不识丁的豪杰。
36.别看他目不识丁,说起话来却有板有眼。
37.坐在教室里,听着老师滔滔不绝地讲课,我却只能默默地感叹自己的目不识丁,如同一个陌生的过客。
38.对目不识丁的文盲,谈文艺创作,无异于对牛弹琴。
39.现代教育如此普及,还有目不识丁的人吗?
40.本受托教你读书写字,不盼你为扫眉才女,不栉进士,只求能知书达理,不致目不识丁,而你如此顽劣不勤。
41.牛仙客只是一个边地的武臣,而且目不识丁,如若重用,恐怕有负众望。
42.一个男人要变心,总要有借口:整天在家做贤妻良母,他们嫌你目不识丁无法沟通;出来做事,他们嫌你太强势感受不到家庭温暖--他们总需要一个理由,来掩饰他们喜新厌旧的真相。蔚蓝
43.加缪的母亲沉默寡言、目不识丁,她和家人共同抚养两个儿子,住在阿尔及利亚的一套小公寓里,没有厕所也没有自来水。
44.为政者必须知道,国家越多目不识丁纺国民,就越难强盛。
45.扫除目不识丁的教育盲区,让文化知识的花朵绽放。扫除文化教育落后的盲区,人人都要受教育。大力发展先进生产力,联合各民族搞活经济脱贫致富。国际扫盲日,愿你学识渊博。
46.为政者必须知道,国家越多目不识丁纺国民,就越难强盛。
47.在孟买市外的贫民窟达拉维,目不识丁的母亲阿茹娜坐在面积狭小的一居室里这是全家10口人的住地。
48.他在公众中演讲时事态和场合往往不一致,不是因为他目不识丁,而是他在努力克制自己不要随便承诺。
49.在农村教会的许多信徒虽然目不识丁,对神的渴慕却十分迫切,可以将所有的诗歌背起来。
50.六年寒暑,朝朝夕夕,从稚童到少年,从目不识丁到掌握一定的文化知识,郁老师倾注了多少心血和关爱啊。