1.我和公子现在是因陋就简，等以后你再因材施教，没准从今天开始，这就成为咱们……对了，先生，咱们这门派叫啥名字?

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3.只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。

4.性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

5.据悉,今年录取的新生将被编为两个班级,分别命名为致远英才实验班和创生科技实验班,根据学生不同特点因材施教。

6.归鸿道擅于因材施教,指导奇异武魂之人不落窠臼,挖掘自己独有的特性,扬长避短,引导武修走上与众不同的修道之路。

7.老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

8.高效的教育需要根据学生的不同智力特点，因材施教，既注重知识的传授，也注重培养学生的创造力和创新能力。

9.中队长朱嘉锡发现后,及时靠上去加强帮带,指导其通过“换位思考”,动脑筋、想办法、找对策,并适时加以点拨,引导其因人而异、因材施教。

10.老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。

11.因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

12.天机门门下二代弟子近两百人，各人的心境和功力迥异，要做到因材施教，各展其长，却也不是一件容易事。

13.对其教学内容进行整合，因材施教，有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。

14.李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

15.天机门门下二代弟子近两百人,各人的心境和功力迥异,要做到因材施教,各展其长,却也不是一件容易事。

16.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

17.关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。

18.分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

19.分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

20.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

21.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

22.老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。

23.天机门门下二代弟子近两百人,各人的心境和功力迥异,要做到因材施教,各展其长,却也不是一件容易事。

24.因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

25.虽然一堂课也是几十人,但是师傅们各个教学严谨,各取所长、因材施教。

26.老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

27.因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

28.因材施教的教育才能真正满足学生的需求，促进他们全面发展，让每个学生都能找到适合自己的学习方法和道路。

29.老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

30.在集体备课的基础上，各任课教师可以根据本班学生的不同情况因材施教，并制作独立的课件。

31.高中、初中分别确定教学质量目标，确定了高考“因材施教，分层教学”，学考“紧盯考纲、注重基础、反复训练、人人过关”的备考新模式。

32.职业教育与职业联系的紧密性要求职业教育必须落实因材施教。

33.一视同仁没有区别是指教育对象，而不是指教学方法。教学方法是因材施教，有所区别的。

34.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

35.高中、初中分别确定教学质量目标,确定了高考“因材施教,分层教学”,学考“紧盯考纲、注重基础、反复训练、人人过关”的备考新模式。

36.教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。

37.孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

38.学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。

39.随着社会经济的发展，教育越来越成为一种普遍的权利，面对充满个性的青少年，无论是兴趣的培养还是专业能力的打造，更需要顺势而为、因材施教。

40.孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲。

41.孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

42.每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

43.李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

44.我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

45.我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

46.在探索培养创新人才的路径上，因材施教是关键一环，只有充分尊重学生的兴趣和特长，才能培养出具有创新精神的人才。

47.孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

48.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

49.因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

50.据悉，今年录取的新生将被编为两个班级，分别命名为致远英才实验班和创生科技实验班，根据学生不同特点因材施教。